為慶祝醫(yī)學(xué)院建院70周年，討論基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)未來(lái)學(xué)科布局，明確學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，實(shí)質(zhì)化推動(dòng)學(xué)科發(fā)展機(jī)制，6月8日下午，“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科布局與內(nèi)涵發(fā)展”研討會(huì)采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式順利召開(kāi)。本次研討會(huì)是開(kāi)展學(xué)科建設(shè)大討論的第一場(chǎng)，明確了討論方向，后續(xù)將進(jìn)行再調(diào)研、再討論、再部署和再落實(shí)。
醫(yī)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院班子成員、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)科骨干出席了會(huì)議。會(huì)議由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)鄒強(qiáng)主持。
會(huì)上，首先由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院程金科院長(zhǎng)作了專(zhuān)題匯報(bào)，從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院發(fā)展歷史、師資隊(duì)伍及人才培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)綜合改革、科研成果匯總、良好的學(xué)術(shù)交流機(jī)制、建立以系作為學(xué)科核心的體系架構(gòu)等方面回顧剖析了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的建設(shè)情況。同時(shí)，程金科院長(zhǎng)分析了學(xué)院發(fā)展瓶頸問(wèn)題，從凝練前沿學(xué)科方向、推動(dòng)聯(lián)合創(chuàng)新中心和前沿技術(shù)平臺(tái)建設(shè)以實(shí)質(zhì)化學(xué)科發(fā)展機(jī)制、建立科學(xué)化評(píng)價(jià)體系和優(yōu)化教師聘用制度等方面介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科未來(lái)發(fā)展的初步構(gòu)想。
隨后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干們也圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、提高科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化能力、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作能力建設(shè)、重大學(xué)科問(wèn)題引領(lǐng)和聯(lián)合研究等方面展開(kāi)了熱烈討論。
醫(yī)學(xué)院職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參與討論并提出相應(yīng)建議與意見(jiàn)。學(xué)科規(guī)劃處副處長(zhǎng)康力認(rèn)為在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的十四五規(guī)劃和中長(zhǎng)期規(guī)劃中，重點(diǎn)需要把規(guī)劃變成計(jì)劃、從目標(biāo)落實(shí)到路徑，要有“實(shí)招”，并提出了六個(gè)“大”的建議；科技發(fā)展處處長(zhǎng)傅啟華強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)未來(lái)發(fā)展要考慮的是，原創(chuàng)突破點(diǎn)在哪里，要有一個(gè)主干方向，根據(jù)資源和需要來(lái)引進(jìn)人才；浦東校區(qū)建設(shè)指揮辦公室主任、資產(chǎn)處處長(zhǎng)張彪提出新校區(qū)的規(guī)劃時(shí)間緊迫，要有意識(shí)去凝聚共識(shí)；教務(wù)處處長(zhǎng)邵莉、研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)董艷、人事處處長(zhǎng)徐袁瑾在師資儲(chǔ)備、研究生培養(yǎng)和人才引進(jìn)等方面提出相應(yīng)的意見(jiàn)。
最后，胡翊群副院長(zhǎng)和施建蓉副書(shū)記充分肯定了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的布局與發(fā)展并提出期許，胡翊群副院長(zhǎng)說(shuō)到，結(jié)合學(xué)院的悠久歷史和教育經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院需要凝練核心精神，以指導(dǎo)今后教育教學(xué)的發(fā)展，特別是新校區(qū)擴(kuò)招的情況下，打通新PI和引進(jìn)人才的導(dǎo)師遴選通道，實(shí)現(xiàn)制度上的突破，保證教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)科發(fā)展；其次，生命科學(xué)發(fā)展到新的一個(gè)階段，要多學(xué)科整合，沖擊申請(qǐng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)的基地，最后，建議學(xué)科后續(xù)進(jìn)一步討論并形成方案。施建蓉副書(shū)記總結(jié)到，需找準(zhǔn)學(xué)科的國(guó)內(nèi)國(guó)際對(duì)標(biāo)院校，尋找不足之處，補(bǔ)足短板。結(jié)合新校區(qū)規(guī)劃，探索多個(gè)二級(jí)學(xué)科之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
