2022年12月11日，在第三屆“生物醫(yī)學(xué)科學(xué)”本科專業(yè)建設(shè)研討會上，生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)虛擬教研室各成員單位一致同意對專業(yè)核心課程《生物醫(yī)學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀》進(jìn)行課程聯(lián)建。
《生物醫(yī)學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀》是基于上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一流學(xué)科和一流師資，開設(shè)的一門線上線下混合、教授授課與學(xué)生翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合的課程，極具高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。課程通過卓越醫(yī)學(xué)科學(xué)家對最前沿、經(jīng)典醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的講解，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)誠信、科研思維以及科研興趣，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有寬闊視野、科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)科學(xué)家和醫(yī)學(xué)教育家的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。課程融入課程思政，將醫(yī)學(xué)史中里程碑的發(fā)現(xiàn)、科技前沿，尤其是中國科學(xué)發(fā)現(xiàn)對世界文明和人類健康的重大貢獻(xiàn)講授給學(xué)生，全面提升學(xué)生科學(xué)思想、學(xué)術(shù)志趣、創(chuàng)新能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
基于《生物醫(yī)學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀》課程屬性，適用于教研室內(nèi)各高校進(jìn)行課程資源共享，并且課程目前也有一定的資源積累。因此，教研室七所高校決定聯(lián)合建立一門選修課，聘請每所高校最卓越的科學(xué)家為學(xué)生進(jìn)行授課，發(fā)揮不同高校強(qiáng)勢學(xué)科的優(yōu)勢，幫助同學(xué)們了解學(xué)科科學(xué)前沿，拓展科研思維。隨后教研室也針對授課平臺、學(xué)生綜述上傳平臺以及批改方式等教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行了討論，并將對課程教學(xué)不斷優(yōu)化，求同存異，使之適用于每所高校的教學(xué)目標(biāo)。
課程聯(lián)建緊扣虛擬教研室“共建、共進(jìn)、共享、共贏”的原則，助力各高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
