提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。課程組是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院各二級學(xué)科負(fù)責(zé)師資規(guī)劃，師資培養(yǎng)，安排教師授課的基本教學(xué)組織。為了更好地做好學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，3月1日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院召開課程組2023年工作總結(jié)交流會。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)委員會委員、學(xué)院黨委書記陳亮、副院長王昊、副書記張曉波、各課程組組長，以及教學(xué)辦公室全體成員參加會議。
會上，14位課程組組長依次匯報(bào)，總結(jié)年度工作，分析主要問題，具體交流了各自學(xué)科各類師資參與教學(xué)概況、師資培養(yǎng)舉措，與教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)動、本科生科創(chuàng)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算與使用，研究生課程建設(shè)、研究生培養(yǎng)成效等工作情況，同時對課程組工作特色以及2024年工作計(jì)劃做了介紹。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)委員會委員對各課程組進(jìn)行提問與交流，并考核評分。
匯報(bào)結(jié)束后，王昊強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，各大醫(yī)學(xué)院校大都存在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理的情況，各課程組要多思考如何在現(xiàn)有條件下培養(yǎng)更多合格教師、優(yōu)秀教師，促進(jìn)各類師資理解教學(xué)、投入教學(xué)、熱心從教、精心從教。學(xué)院將加強(qiáng)非醫(yī)學(xué)背景師資培訓(xùn)與能力拓展，多措并舉加強(qiáng)傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)，既挖掘?qū)W院內(nèi)部資源，又增加基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系。
最后，陳亮結(jié)合醫(yī)學(xué)院對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委巡察反饋意見做總結(jié)發(fā)言。談到首先要將“勉勵寄語”精神貫穿育人全過程，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)教育與思政教育深度融合，增強(qiáng)課程思政育人效應(yīng)，提升學(xué)科育人優(yōu)勢。課程思政要做到潤物細(xì)無聲。學(xué)院、課程組、導(dǎo)師除了學(xué)業(yè)指導(dǎo)外，也要多關(guān)心關(guān)懷學(xué)生身心健康，家庭情感，就業(yè)發(fā)展等方面的問題。其次，學(xué)院要加強(qiáng)教師教學(xué)能力建設(shè)，增加師資儲備，培養(yǎng)更多“要上課，能上課，上好課”的教師。注重科教融合，科研協(xié)同，科研反哺教學(xué)。關(guān)于解剖、病理等傳統(tǒng)學(xué)科師資瓶頸問題，要增強(qiáng)臨床資源整合能力，吸引更多臨床醫(yī)生參與教學(xué)。最后，要時刻注重師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)守底線思維，杜絕師德失范、學(xué)術(shù)誠信問題的發(fā)生。
