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12月20日中午，生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)本學(xué)期最后一次“小導(dǎo)師文獻(xiàn)導(dǎo)讀”活動(dòng)在圖書館一樓多功能廳舉行。15、16級(jí)生醫(yī)科的同學(xué)們認(rèn)真聆聽、積極提問(wèn)，活動(dòng)結(jié)束后，16級(jí)生醫(yī)科班導(dǎo)師、藥理學(xué)教授王昊，15級(jí)生醫(yī)科輔導(dǎo)員陳燕對(duì)本學(xué)期的文獻(xiàn)導(dǎo)讀活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，至此活動(dòng)圓滿結(jié)束。
“小導(dǎo)師文獻(xiàn)導(dǎo)讀”活動(dòng)自9月27日首期拉開序幕，以“讓我們開啟正確閱讀文獻(xiàn)的方式”為宗旨，每周三中午都如期在圖書館一樓多功能廳舉行，每期由一位15級(jí)生醫(yī)科的同學(xué)挑選一篇與自己所在實(shí)驗(yàn)室研究領(lǐng)域相關(guān)或感興趣的近期發(fā)表在“CNS”系列（Cell、Nature、Science）雜志上的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)界最新研究成果進(jìn)行講解。本次第12期由15級(jí)周怡辰同學(xué)帶來(lái)今年3月發(fā)表在《Nature》雜志上的“Class IIa HDAC inhibition reduces breast tumours and metastases through anti-tumour macrophages”一文的介紹，該研究在乳腺癌的免疫治療方面開拓了應(yīng)用固有免疫的新思路，幫助同學(xué)們對(duì)腫瘤的免疫治療有了新的理解。
文獻(xiàn)導(dǎo)讀結(jié)束后，王昊老師和陳燕老師分別對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她們肯定了同學(xué)們一學(xué)期堅(jiān)持參加文獻(xiàn)導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)態(tài)度，表?yè)P(yáng)了15級(jí)每位同學(xué)對(duì)每篇文獻(xiàn)的認(rèn)真準(zhǔn)備、努力講解，16級(jí)同學(xué)們積極提問(wèn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
“小導(dǎo)師文獻(xiàn)導(dǎo)讀”活動(dòng)是由生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)與燕子姐姐學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作室聯(lián)合主辦的導(dǎo)學(xué)系列活動(dòng)，也是班導(dǎo)師活動(dòng)結(jié)合學(xué)業(yè)指導(dǎo)模式的一種積極嘗試，旨在鼓勵(lì)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)的同學(xué)們從本科階段養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和扎實(shí)的文獻(xiàn)閱讀的力。雖然“CNS”文獻(xiàn)高深又精簡(jiǎn)，本科生讀起來(lái)難免吃力，但本學(xué)期15級(jí)12位同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極分享了自己的見地，讓每位同學(xué)都能有所收獲，此外，活動(dòng)也吸引了臨床醫(yī)學(xué)等其他專業(yè)學(xué)生的參加，本學(xué)期累計(jì)逾600人次的師生參與了活動(dòng)。這種學(xué)生自主準(zhǔn)備、積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式還將在今后繼續(xù)開展。
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