日前，2017年全國高校（醫(yī)學類）微課程教學比賽評審結果揭曉。由我院“機體防御與免疫”教學團隊教師精心準備并制作的微課程《Crispr-cas9技術與免疫學的三生三世》和《單克隆抗體的制備》分別獲得一等獎和鼓勵獎。
由教學團隊袁圓陽、席曄斌等老師負責制作的微課程《Crispr-cas9技術與免疫學的三生三世》，主要介紹了Crispr-cas9技術的產(chǎn)生、技術原理、應用領域及在這個技術上取得突破性研究成果的華人科學家。該微課程在免疫學課程的知識內容基礎上，拓寬了學生的知識面，使學生了解當今研究最前沿的技術與所學課程的聯(lián)系，在微課中特別介紹了華人科學家張峰和楊璐菡在Crisp-cas9技術發(fā)現(xiàn)過程和應用上取得的成就，以此鼓勵學生向華人科學家們學習，以及激發(fā)他們積極向上、勇攀科學高峰的信心。
由教學團隊張勇、鈕曉音等老師負責制作的微課程《單克隆抗體的制備》，以動畫的形式形象展現(xiàn)了單克隆抗體的定義、制備過程及制備要點。該微課程是對課堂知識點的深入，幫助學生更形象和系統(tǒng)地理解單克隆抗體的制備及應用。
“機體防御與免疫”教學團隊在首席教師陳廣潔教授的帶領下，已連續(xù)三年參加全國高校（醫(yī)學類）微課程教學比賽，每年均有所斬獲，今年的作品更是一舉奪得一等獎。通過微課程的教學制作，不僅促進了團隊教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提升，也為教師適應信息技術與教育教學的深度融合，以及推動教學模式改革和教學質量提高提供了平臺；在組織過程中，團隊充分調動青年教師的積極性，多次交流討論，多位教師協(xié)作，極好地提升了青年教師的教學思維和教學主動性，同時，團隊內經(jīng)驗豐富的教師對青年教師教學經(jīng)驗的傳授也得到了良好地體現(xiàn)；在微課的內容設計上，教師們不僅思考如何展示學科知識點的拓展，也將課程思政內容有機地融入微課程中，以起到培養(yǎng)有靈魂的卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才的目的。
