1月22日,，周日，冬日的校園在考試周結束后顯得有點空曠,，但是西院四號樓3樓的走廊卻顯得異常忙碌,。走廊上的16個標本柜門已全部打開，2014級英五班的7位同學和形態(tài)學實驗團隊的5位老師正在全面整理形態(tài)學實驗室的所有大體標本,。
大體標本的觀察是形態(tài)學實驗教學的重要組成部分,。自從2007年形態(tài)學實驗平臺成立以來，位于走廊里的八百多個大體標本的利用效率極高,，但是也面臨著標本存放日漸凌亂,，不便于觀察的問題。
1個月前,，在完成基礎醫(yī)學院里的最后一次形態(tài)學實驗課后,，14級臨床醫(yī)學專業(yè)英文班薛傑元同學找到形態(tài)學實驗室的老師，提出了走廊病理標本柜里標本存放不夠科學有序的問題,。在了解到形態(tài)學實驗室老師人手不足的困難后,，薛同學通過征集大家的意見和建議，提出成立病理標本整理志愿者的建議,，并招募到9位2014級英五班的同學,。因適逢考試季及過關考，同學們決定利用假期時間回到學校,，完成標本整理工作,。
在整理過程中，同學們發(fā)揮團隊合作精神,，認真仔細,，發(fā)揮所學的醫(yī)學知識，不僅把所有標本按照形態(tài)學實驗的教學內容分門別類,，而且把所有的標本按照柜號進行記錄,。經(jīng)過整理，形態(tài)學實驗平臺將能更有效的管理大體標本,，而且還便于同學們更方便地觀察標本,，提高學習效率?；顒咏Y束后,，同學們紛紛表示能夠在進入臨床醫(yī)學院之前為曾經(jīng)學習過的實驗室提供幫助，以及為學弟學妹們的學習做出貢獻而感到自豪,。
今天參加整理病理標本的志愿者同學是：薛傑元,、陳博婕,、陳修遠、顧川佳,、白佳潤,、李曉倩和姚鋰鳳。
