1月22日，周日，冬日的校園在考試周結(jié)束后顯得有點空曠，但是西院四號樓3樓的走廊卻顯得異常忙碌。走廊上的16個標(biāo)本柜門已全部打開，2014級英五班的7位同學(xué)和形態(tài)學(xué)實驗團隊的5位老師正在全面整理形態(tài)學(xué)實驗室的所有大體標(biāo)本。
大體標(biāo)本的觀察是形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)的重要組成部分。自從2007年形態(tài)學(xué)實驗平臺成立以來，位于走廊里的八百多個大體標(biāo)本的利用效率極高，但是也面臨著標(biāo)本存放日漸凌亂，不便于觀察的問題。
1個月前，在完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院里的最后一次形態(tài)學(xué)實驗課后，14級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)英文班薛傑元同學(xué)找到形態(tài)學(xué)實驗室的老師，提出了走廊病理標(biāo)本柜里標(biāo)本存放不夠科學(xué)有序的問題。在了解到形態(tài)學(xué)實驗室老師人手不足的困難后，薛同學(xué)通過征集大家的意見和建議，提出成立病理標(biāo)本整理志愿者的建議，并招募到9位2014級英五班的同學(xué)。因適逢考試季及過關(guān)考，同學(xué)們決定利用假期時間回到學(xué)校，完成標(biāo)本整理工作。
在整理過程中，同學(xué)們發(fā)揮團隊合作精神，認(rèn)真仔細，發(fā)揮所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識，不僅把所有標(biāo)本按照形態(tài)學(xué)實驗的教學(xué)內(nèi)容分門別類，而且把所有的標(biāo)本按照柜號進行記錄。經(jīng)過整理，形態(tài)學(xué)實驗平臺將能更有效的管理大體標(biāo)本，而且還便于同學(xué)們更方便地觀察標(biāo)本，提高學(xué)習(xí)效率。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示能夠在進入臨床醫(yī)學(xué)院之前為曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的實驗室提供幫助，以及為學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)做出貢獻而感到自豪。
今天參加整理病理標(biāo)本的志愿者同學(xué)是：薛傑元、陳博婕、陳修遠、顧川佳、白佳潤、李曉倩和姚鋰鳳。
