4月27日，21教學(xué)沙龍開展了“設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)”的工作坊,，邀請(qǐng)到上海交通大學(xué)教師發(fā)展中心邱意弘副教授主講,。來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院各教學(xué)團(tuán)隊(duì)的首席教師以及參與修訂教學(xué)大綱的教師參加了教學(xué)沙龍,。工作訪由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院王昊教授主持。
邱意弘老師長(zhǎng)期致力于推動(dòng)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的課程改革及以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)的改革,。在這次教學(xué)沙龍中,，她從OBE的定義展開：OBE，即outcome-based education,，以結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)，它的更以學(xué)生為中心,，目標(biāo)清晰、靈活,、易于比較,；接著邱老師比較了美國、英國,、澳大利亞,、中國等不同國家OBE的區(qū)別；然后,，通過講解交大本科生培養(yǎng)目標(biāo)到學(xué)院的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，再細(xì)化到課程級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和章節(jié)目標(biāo),，并以精品課程教學(xué)大綱為例,，講解目標(biāo)撰寫的要素,，即從學(xué)生角度出發(fā)，用動(dòng)詞表明期望的可觀察測(cè)量的結(jié)果,。
邱老師講解了布魯姆學(xué)習(xí)目標(biāo)分類：認(rèn)知（知識(shí)、智力技能）,、技能（身體運(yùn)動(dòng)）,、情感（態(tài)度,、興趣,、價(jià)值觀），教師們對(duì)目前教學(xué)大綱的了解,、熟悉,、掌握三個(gè)層次所對(duì)應(yīng)的布魯姆學(xué)習(xí)目標(biāo)展開討論,，并進(jìn)行了設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的練習(xí)，針對(duì)自己課程大綱中的一個(gè)目標(biāo)或課程章節(jié)中的一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)改寫和分享,，邱老師則對(duì)部分改寫的目標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
最后,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)郭曉奎教授作了總結(jié)，他指出：確定教學(xué)目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一步,，教師們?cè)诰帉懡虒W(xué)大綱時(shí)要理解學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同層次，從學(xué)生角度出發(fā),，設(shè)定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
本次工作坊讓教師理解了學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同層次,，通過改寫已有的課程教學(xué)目標(biāo)，最終評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度,。大家一致認(rèn)為此次培訓(xùn)很有收獲,。
