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6月8日下午，21教學(xué)講壇邀請上海市教學(xué)名師、上海海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長陸靖教授，為我院教師作了題為“教在大學(xué)”的報告。來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公衛(wèi)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等教師參加了講壇，交大醫(yī)學(xué)院副院長胡翊群等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨講壇現(xiàn)場。講壇由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長郭曉奎教授主持。
陸靖教授通過自己多年來在講臺上的親身體驗(yàn)和感悟，和老師們分享如何上好一堂課的體會。作為教授基礎(chǔ)課程的大學(xué)教師，所講授的基礎(chǔ)知識內(nèi)容非常成熟，但如何做到常講常新，是大學(xué)教師們值得思考的問題。陸老師從他所教授的量子力學(xué)課程為例，講述了他在PPT中運(yùn)用生動的圖和短片，吸引同學(xué)的注意力；在教學(xué)中引用經(jīng)典理論最初發(fā)現(xiàn)者的實(shí)驗(yàn)，告訴同學(xué)推理過程；在課堂里時刻注意同學(xué)對教師提問的反應(yīng)情況，來調(diào)整上課的節(jié)奏和內(nèi)容。他強(qiáng)調(diào)，同一個教學(xué)內(nèi)容，針對不同的授課群體，講課方式和內(nèi)容就要發(fā)生相應(yīng)變化，不能千篇一律。對于教學(xué)形式，他肯定了現(xiàn)在的討論式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新的手段，但同時也指出，作為互動的課堂，教師要精心設(shè)計問題，設(shè)計懸念，引起同學(xué)的興趣，而不是“玩劇透”。他提出教師上課的５種境界：念課、備課、講課、侃課、玩課，要達(dá)到最高境界，需要教師加強(qiáng)對教材的理解，避免照本宣科，注重平時的積累，用自己的語言，深入淺出地給學(xué)生娓娓道來。陸教授在講座最后指出：教師的責(zé)任是讓學(xué)生的一生更精彩，而學(xué)生也會讓我們教師的世界更精彩。
陸教授用生動幽默的講座，引起在場教師的多次笑聲和掌聲。講座后，在場教師對減少課時對教學(xué)內(nèi)容的影響、如何評價學(xué)生等問題，和陸教授進(jìn)行了面對面的探討。
