2015年10月27日-28日，基礎醫(yī)學院21教學沙龍，主題為“Education Research: Asking a good research question and designing a strong study，主講人為渥太華大學創(chuàng)新醫(yī)學教育部主任、虛擬仿真教學中心主任Vicki R LeBlanc女士，來自基礎醫(yī)學院、教務處、瑞金醫(yī)院、兒童醫(yī)院、市一醫(yī)院等部門和單位的教師、醫(yī)生參加了教學沙龍。
LeBlanc女士從自己的研究經歷開始講述，她一直從事虛擬仿真醫(yī)學教育研究，她分析了目前國際以及加拿大醫(yī)學教育的關注點，也與在場的教師互動，了解中國醫(yī)學教育的熱點，雖然有地域差異，但是對于醫(yī)學全球化、醫(yī)學生的能力培養(yǎng)、虛擬仿真在醫(yī)學教學中的應用等問題都是大家關注的焦點。接著，她引導在座教師分組討論，確定一個最想研究的醫(yī)學教育問題，在組內交流，并向組員說明該問題的重要性，以確定是否要進行該項研究。然后，她介紹了做教學研究的途徑和方法，介紹了目前國際教育的前沿雜志和教育論壇會議。她強調，做教育研究，首先要自己非常有興趣，想解決某個教育問題，從而查找各種資料，完成研究，就自身提高而言，教師參加一些教育研究培訓和國際會議，熟悉領域的焦點和專家，將對完成研究非常有幫助。教師們通過聆聽、參與、互動交流，在工作坊中得到知識和提高。
今后，基礎醫(yī)學院教學辦還將與渥太華大學創(chuàng)新醫(yī)學教育部進一步合作，開展教育文獻討論和教學課題研究等，推進基礎醫(yī)學院教學研究的力度和質量。
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