文/張悅恬，圖/苗茵
3月14日中午，21教學(xué)沙龍向全體教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師，展開(kāi)“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)考試試題編寫”為主題的講座，藥理學(xué)與化學(xué)生物學(xué)系副主任、藥理學(xué)總論首席教師朱亮教授作為主講人，通過(guò)通俗易懂、詼諧幽默的語(yǔ)言，結(jié)合大量鮮活生動(dòng)的實(shí)例為在場(chǎng)的教師做了精彩的分享。
朱亮教授以國(guó)家醫(yī)考模式為例，首先向大家介紹了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的性質(zhì)與考察目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)考試試題難度要與目標(biāo)相匹配，同時(shí)分析和比較了不同的試題題型；接著，在朱老師的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場(chǎng)教師們進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，大家通過(guò)“設(shè)計(jì)不同題型試題”的實(shí)例訓(xùn)練，進(jìn)一步加深了對(duì)題型之間差異性的理解。同時(shí)，朱老師為大家奉上了關(guān)于試題編寫原則的滿滿干貨，并逐一舉例分析了試題編寫中存在的常見(jiàn)問(wèn)題。他也對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院即將要開(kāi)展的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程題庫(kù)建設(shè)”工作提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。
講座最后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)郭曉奎教授作總結(jié)講話，他指出，為配合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程考核模式改革，各教學(xué)團(tuán)隊(duì)要為建設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程題庫(kù)要做好充分準(zhǔn)備工作。在未來(lái)的三年內(nèi)，學(xué)院將以學(xué)習(xí)并參照?qǐng)?zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試題型，構(gòu)建以勝任力導(dǎo)向的、與執(zhí)醫(yī)考試接軌的試題庫(kù)為重要工作推進(jìn)，學(xué)生評(píng)價(jià)是教育教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量是正確評(píng)價(jià)學(xué)生的關(guān)鍵，題庫(kù)的建立有利于完善我院過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。
