日前，由《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究（電子版）》雜志主辦的2018 年全國(guó)高校（醫(yī)學(xué)類(lèi)）微課教學(xué)比賽結(jié)果揭曉。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“機(jī)體防御與免疫”教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師精心準(zhǔn)備并制作的微課程《Now you know your ABC——攻克自身免疫病的新曙光》和《IgE: 讓我歡喜讓我憂(yōu)》分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
由張慧慧、袁圓陽(yáng)等老師負(fù)責(zé)制作的微課程《Now you know your ABC——攻克自身免疫病的新曙光》，從課題研究出發(fā)，介紹了近年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的、與自身免疫病密切相關(guān)的一種B淋巴細(xì)胞亞群ABC（age-associated B cell）的發(fā)現(xiàn)、特征、功能，及其作為靶標(biāo)在未來(lái)自身免疫病治療中的應(yīng)用前景，并由我校相關(guān)領(lǐng)域的知名學(xué)者沈南教授進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。該微課是對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的深入和拓展，可以幫助同學(xué)們更形象和系統(tǒng)地欣賞免疫細(xì)胞的多樣性和功能的復(fù)雜性，引導(dǎo)他們對(duì)科學(xué)問(wèn)題的思考，激發(fā)探索未知的興趣，并融入了人文思政內(nèi)容。
由許從峰、張勇等老師負(fù)責(zé)制作的微課程《IgE: 讓我歡喜讓我憂(yōu)》，從抗體IgE發(fā)現(xiàn)的歷史出發(fā)，主要介紹了IgE的發(fā)現(xiàn)歷程、IgE在過(guò)敏反應(yīng)中的作用、機(jī)制和過(guò)敏反應(yīng)的預(yù)防原則，以及IgE可能參與對(duì)機(jī)體的保護(hù)作用。該微課程讓同學(xué)們熟悉IgE發(fā)現(xiàn)的歷史及其參與過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制（“憂(yōu)”），加深同學(xué)們對(duì)已有知識(shí)點(diǎn)的印象，并對(duì)IgE的非免疫作用進(jìn)行了解析（“喜”），拓寬了知識(shí)面，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散性、創(chuàng)新性思維以及不斷鉆研的精神。
當(dāng)前，信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)具有革命性的影響，微課程是信息技術(shù)和教學(xué)教育深度融合的結(jié)果，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體實(shí)踐和在教育理念與教學(xué)模式創(chuàng)新的探索。“機(jī)體防御與免疫”教學(xué)團(tuán)隊(duì)在首席教師陳廣潔教授的帶領(lǐng)下，充分重視課堂這一教學(xué)主陣地，同時(shí)合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，不斷開(kāi)發(fā)和建設(shè)在線課程，精心設(shè)計(jì)制作微課程，努力打造具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的線上線下混合式“金課”，推進(jìn)課程質(zhì)量的全面提升。教學(xué)團(tuán)隊(duì)已連續(xù)多年參加全國(guó)高校（醫(yī)學(xué)類(lèi)）微課程教學(xué)比賽，每年均有所斬獲。
微課程的教學(xué)制作還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，在組織過(guò)程中，高年資教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和青年教師敏捷的思維交流、碰撞，反復(fù)打磨，充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，極好地提升了青年教師的教學(xué)思維和教學(xué)主動(dòng)性；教師在設(shè)計(jì)微課內(nèi)容時(shí)，不僅思考如何展示學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的拓展，也將課程思政內(nèi)容有機(jī)地融入，以起到培養(yǎng)有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的作用。
