為進(jìn)一步領(lǐng)會教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)學(xué)院課程思政建設(shè),，21教學(xué)講壇邀請全國優(yōu)秀教師,、上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授李梁，于10月22日為我院教師作了題為“高校課程思政及其教學(xué)設(shè)計(jì)的研究”的講座,?；顒佑苫A(chǔ)醫(yī)學(xué)院王昊副院長主持。
李梁教授首先從宏觀層面為我院教師介紹了思政課程建設(shè)的總體方針與政策發(fā)展脈絡(luò),。接著從教育,、課程、教學(xué)等幾個層面講解了課程思政建設(shè)的目標(biāo)要求,、內(nèi)容元素與實(shí)踐路徑,。他談到，課程承載的不僅是知識本身,，同時(shí)也是價(jià)值觀,、科學(xué)素養(yǎng)以及倫理道德的熏陶載體。高校教師在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí),，應(yīng)綜合考量知識,、技能和情感等方面，課程思政的建設(shè)應(yīng)與情感目標(biāo)相匹配,，圍繞激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與成長成才開展,。思政元素主要涉及政治、思想,、法治,、文化、心理,、道德,、實(shí)踐、創(chuàng)新等多個版塊內(nèi)容,，這為思政案例的選擇與設(shè)計(jì)提供了多樣的視角,。
最后,，李教授強(qiáng)調(diào)，作為醫(yī)學(xué)院校,，課程思政的建設(shè)應(yīng)根據(jù)醫(yī)學(xué)類專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求,，注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、仁心仁術(shù),、科學(xué)創(chuàng)新,、家國情懷等職業(yè)道德與使命擔(dān)當(dāng)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者與接班人,。
