2022年3月13日，2021級(jí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)班依托生物醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)會(huì)，開展了線上“模擬WHO討論會(huì)”活動(dòng)。專業(yè)項(xiàng)目主任郭曉奎教授、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)王昊教授與2020級(jí)、2021級(jí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)班主任陸紅麗、黃旭受邀出席本次會(huì)議。
本次活動(dòng)以后疫情時(shí)代為背景，以結(jié)合專業(yè)知識(shí)去理解“人類命運(yùn)共同體”為目標(biāo)，提高同學(xué)們對(duì)國(guó)際形勢(shì)的洞察能力，采用線上即時(shí)討論的方式，著眼于后疫情時(shí)代全球范圍內(nèi)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，就后疫情時(shí)代的重構(gòu)與發(fā)展進(jìn)行討論。
討論會(huì)由2021級(jí)代秀芝與蔡行之兩位同學(xué)主持，其他多位同學(xué)分別扮演世衛(wèi)組織組委會(huì)委員和各個(gè)國(guó)家代表，通過(guò)四個(gè)關(guān)節(jié)：順序陳述，質(zhì)疑環(huán)節(jié)，總結(jié)環(huán)節(jié)，交流環(huán)節(jié)展開。通過(guò) “各國(guó)代表”從“本國(guó)”的疫情發(fā)展、取得的成就、面臨的問(wèn)題、是否申請(qǐng)?jiān)确矫孀鞒鲫愂觯皠e國(guó)”或“WHO”對(duì)“本國(guó)”提出的議案進(jìn)行質(zhì)疑，確保議案的合理性和可行性。最后，“WHO組委會(huì)委員”對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
郭曉奎老師評(píng)價(jià)本次活動(dòng)在大家的共同努力下完滿舉辦，是一次在特殊時(shí)期難忘的回憶，并建議同學(xué)們可以更多地將專業(yè)知識(shí)融入到到提案中；王昊老師贊賞了大家在疫情期間的樂(lè)觀心態(tài)，通過(guò)本次活動(dòng)看到同學(xué)們對(duì)人類命運(yùn)共同體的思考，鼓勵(lì)大家在當(dāng)前的情況下保持活力，共渡封控期。參會(huì)的其他老師和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了高度的贊賞并互相鼓勵(lì)共克難關(guān)。
隨后，在閔行校區(qū)開展課程學(xué)習(xí)的2020級(jí)和2021級(jí)生醫(yī)科同學(xué)通過(guò)自身經(jīng)歷講述了近期閉環(huán)學(xué)習(xí)生活的所見所聞所感所想。同學(xué)們都十分感謝這段時(shí)間學(xué)校的關(guān)懷照顧與老師們的堅(jiān)守付出。
在這個(gè)特殊時(shí)期，2021級(jí)生醫(yī)科學(xué)子利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)聯(lián)系世界疫情局勢(shì)帶來(lái)了一次精彩的斡旋會(huì)，通過(guò)本次活動(dòng)生醫(yī)科學(xué)子越過(guò)空間距離和疫情阻隔溝通交流，促進(jìn)了同學(xué)們將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)人類命運(yùn)共同體的意識(shí)，也使同學(xué)們更加清晰地意識(shí)到專業(yè)使命，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。大家為處在閉環(huán)管理的閔行校區(qū)的老師同學(xué)們加油鼓勁，共克時(shí)艱，期待疫情過(guò)后更好的重逢。
