疫情阻擋不了學(xué)業(yè)的步伐，4月9日，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)會(huì)在云端順利舉辦第五屆生物醫(yī)學(xué)科學(xué)JAT論壇活動(dòng)。全體2018、2019級(jí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查匯報(bào)和科研實(shí)踐匯報(bào)等形式接受學(xué)業(yè)進(jìn)展考核。來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、仁濟(jì)醫(yī)院、瑞金醫(yī)院、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究院等不同單位與學(xué)科方向的10位專(zhuān)家應(yīng)邀擔(dān)任論壇評(píng)委。專(zhuān)業(yè)其他年級(jí)學(xué)生在線旁聽(tīng)。
上午9時(shí)，2018級(jí)學(xué)生在三個(gè)分會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期答辯。同學(xué)們對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并展望后續(xù)工作計(jì)劃，涉及到的課題涵蓋了免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、表觀遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究方向，同時(shí)還包括了圖像識(shí)別、模型預(yù)測(cè)等醫(yī)理、醫(yī)工交叉課題。評(píng)委專(zhuān)家贊許同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)課題中取得進(jìn)展，稱(chēng)經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，在指出問(wèn)題所在的同時(shí)，更是提供了諸多寶貴建議。
下午13時(shí)，2019級(jí)學(xué)生進(jìn)行RBL (Research-Based Learning)科研實(shí)踐匯報(bào)，從匯報(bào)情況看出同學(xué)們?cè)诙潭桃荒甑臅r(shí)間里開(kāi)展了堅(jiān)實(shí)的科研訓(xùn)練，評(píng)委充分肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)，并鼓勵(lì)同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、共同探索特殊時(shí)期下的科研實(shí)踐方式。
論壇最后，評(píng)委對(duì)同學(xué)們目前在學(xué)業(yè)中取得的科研實(shí)踐進(jìn)展給予高度評(píng)價(jià)，匯報(bào)準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰，同時(shí)也提醒及時(shí)調(diào)整課題安排以應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀以及答辯PPT制作規(guī)范等一些問(wèn)題，并寄語(yǔ)同學(xué)們繼續(xù)在科研道路上大膽求索，進(jìn)步成長(zhǎng)。
論壇結(jié)束后，2018級(jí)和2019級(jí)班導(dǎo)師王昊、李兵老師特別組織兩個(gè)班級(jí)聯(lián)合召開(kāi)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)班導(dǎo)師座談會(huì)。同學(xué)們分享交流了學(xué)習(xí)和科研的方法與心得，并講述了近期在疫情下的生活經(jīng)歷與感想，兩位班導(dǎo)師就同學(xué)們遇到的問(wèn)題和困難給予了耐心解答，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谔厥鈺r(shí)期利用線上資源學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析技術(shù)、深挖課題背景、拓寬科研視野，鼓勵(lì)師生互幫互助、共克時(shí)艱、努力前行。
疫情當(dāng)下，同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)受限、身心承壓的情況下，順利完成了本次匯報(bào)，評(píng)委老師們的建議也讓大家對(duì)下一步的規(guī)劃更加明確。希望疫情早日結(jié)束，大家能盡快回到正常的工作學(xué)習(xí)中，線下相見(jiàn)。
