為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，規(guī)范基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)和運(yùn)行管理,，促進(jìn)全國(guó)各醫(yī)學(xué)院校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理部門合作與交流,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐育人水平，高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組于7月26日-7月30日在赤峰舉辦“第十六屆全國(guó)醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)”,，我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心多位教師參與會(huì)議組織,，參加教學(xué)比賽，與全國(guó)同行互通交流,。
中心作為高等學(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)范化建設(shè)和管理工作組組長(zhǎng)單位組織策劃了研討會(huì)中的“高等學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀論文展示活動(dòng)”，全國(guó)多所高校的老師參與比賽,，經(jīng)過初審專家嚴(yán)格審核,，有24篇論文進(jìn)入決賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。安徽醫(yī)科大學(xué)汪思應(yīng)教授擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委組組長(zhǎng),；山東大學(xué)馬保華教授,、桂林醫(yī)學(xué)院曾思恩教授、西安交通大學(xué)李冬民教授,、上海健康醫(yī)學(xué)院唐紅梅教授,、重慶醫(yī)科大學(xué)余華榮教授、徐州醫(yī)科大學(xué)鄭葵陽教授,、大連醫(yī)科大學(xué)朱亮教授擔(dān)任本項(xiàng)比賽評(píng)委,，中心許偉榕作為主持人,，鄒倩擔(dān)任賽事秘書。
經(jīng)過激烈的角逐,，最終選出一等獎(jiǎng)4項(xiàng),，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng),，優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。
在27日下午舉行的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組主任會(huì)議上,，許偉榕作為高等學(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)范化建設(shè)和管理工作組秘書長(zhǎng)向國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組作述職報(bào)告，詳細(xì)介紹了工作組近兩年的工作開展情況及后續(xù)工作計(jì)劃,。28日上午,，郭曉奎教授在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育高端論壇上作題為《教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“101計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與示范》的大會(huì)報(bào)告，邱燕燕受邀在青年骨干教師論壇上作題為《醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐》的交流分享,。此外,，張灼陽參加高等學(xué)校醫(yī)藥類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目作品展示活動(dòng)，入圍決賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯,，榮獲一等獎(jiǎng),；黃晨參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用方案展示，進(jìn)入決賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯,，榮獲二等獎(jiǎng),；中心選送的形態(tài)學(xué)繪圖作品分別獲得解剖學(xué)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、病理學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),；顧鳴敏教授受邀擔(dān)任評(píng)委,，全程參與大會(huì)。老師們的表現(xiàn)充分展示了這兩年中心在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的累累成果,，青年教師們以賽促教,，通過同行交流也獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與啟迪。
