從心規(guī)劃，你的檢驗人生
2019年3月7日晚，18、17級醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的七十多名同學匯聚一堂，聆聽14、15級學長學姐帶來的本科生職業(yè)生涯規(guī)劃朋輩分享會。在班導師徐子真老師、輔導員徐培青老師和代永富老師的指導下，本次朋輩分享會順利開展。
五位優(yōu)秀的檢驗專業(yè)的學長學姐依次上臺，為我們介紹讀研、出國、醫(yī)院就業(yè)、公司就業(yè)、選調(diào)生等五種不同的職業(yè)選擇方向。
首先上臺的是14級檢驗班蔡明豪學長，他簡單羅列了本科畢業(yè)后的主要去向——讀研，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。身為研究生且獲得了直博資格的他，為我們詳細講解國內(nèi)讀研這一方向，整理提供了有關(guān)推免和考研的重要信息，如推免要求、近兩年的推免政策、了解導師的途徑以及考研的試分數(shù)線等，并對學術(shù)學位和專業(yè)學位、臨床研究和基礎(chǔ)研究等我們相對陌生的概念進行解讀。蔡學長還為我們準備了從大一到大四的時間軸，清晰直觀地標注出本科四年不同時間段要做的事和重要時間點，以便我們提前做好準備，規(guī)劃看似漫長實則轉(zhuǎn)瞬即逝的四年時光，從容迎接未來的挑戰(zhàn)。蔡學長的分享以個人小建議收尾，可謂干貨滿滿。
隨后，本科畢業(yè)就進入五官科醫(yī)院工作的14級李曉娟學姐上臺分享。她提出了兩個問題，并建議我們現(xiàn)在就開始好好思考：若是沒能取得保研資格，選擇考研還是去工作？找工作時，工作地點定在上海還是外省？尤其是非上海本地學子，是否考慮回家鄉(xiāng)工作？這些問題都需要我們深思熟慮，認真權(quán)衡，除了自己的就業(yè)意愿，還要與父母和家人深入交流，了解他們的想法，并考慮現(xiàn)實的可行性，再基于每個人不同的選擇，做出最適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。接著，學姐以她和她身邊人為例，講述了四段小故事，包括各自的情況、不同的選擇和經(jīng)歷，給我們提供了很實在的參考。最后學姐強調(diào)，一旦做出選擇，就堅定為著目標一路前進，忌搖擺不定，否則容易出現(xiàn)欲兼顧而均落空的情況。
15級王艾卉學姐帶來的是有關(guān)畢業(yè)后出國留學所要做的準備的介紹。王學姐從考試與成績、專業(yè)與學校、文書與申請、總結(jié)與心得四個方面出發(fā)，介紹了出國留學所需托福雅思和GRE考試的成績要求、適合申請的專業(yè)、需要前期準備的文書材料等，同時為我們分析了出國留學的利弊，分享了她申請國外大學的一些心得和體會，讓準備出國深造的同學能有所借鑒。
15級羅傳琴學姐則有一個不同尋常的畢業(yè)去向：成為選調(diào)生——各省黨委組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學兼優(yōu)的應屆大學本科及其以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導干部后備人選進行重點培養(yǎng)的群體。選調(diào)生有哪些要求？成為選調(diào)生需要什么樣的條件？自己為什么選擇了這條路？羅學姐一一進行了解釋，并說：“選擇成為一名選調(diào)生，意味著肩上將要扛起的沉甸甸的責任感，和一顆踏踏實實為人民服務(wù)的心。”
“在你錄取時就知道這個專業(yè)要做什么的同學舉手。”“除了讀研深造、檢驗科就業(yè)，你們還知道哪些畢業(yè)后的出路？”“一種藥品，研發(fā)后就能直接上市嗎？中間還需要些什么過程？”09級的趙雨璠學長一上臺，就向我們提出了一連串問題。他作為柯文斯公司中心實驗室的一員，向我們介紹了該公司代表的整個行業(yè)，一個我們可能不容易在茫茫信息中知曉其存在的行業(yè)，以及這個行業(yè)的分量。“質(zhì)量，一定要放在心中的第一位。”這是趙學長給我們所有檢驗專業(yè)學生的忠告。“我想要成為什么樣的人？我想要達到什么樣的高度？”學長留給我們關(guān)于人生規(guī)劃的問題，值得我們不斷思考。
總的來說，本次朋輩分享會上，學長學姐們以親身經(jīng)歷生動講解，給我們提供了不同的畢業(yè)后人生走向的思路，讓我們對未來若干年的道路不再因無知而迷茫無措，對于“畢業(yè)后”的認知不僅僅局限于“讀研”和“檢驗科”，而是有多樣的選擇等待我們?nèi)∩帷４送猓瑢W長學姐們不忘殷切叮囑我們，務(wù)必珍惜大學時光，一定一定要在專業(yè)課學習中扎扎實實掌握學科知識，不浪費寒暑假的寶貴時間。至于職業(yè)生涯規(guī)劃，應逐步進行，不管是選擇讀研還是就業(yè)，抑或是成為選調(diào)生，都該提前做好相應的準備，同時要緊跟時代步伐，將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與時代變革緊緊聯(lián)系在一起。相信經(jīng)過今天的朋輩分享會，檢驗班的各位同學對于未來可能的選擇都有了進一步的了解，掌握了更多信息。這些信息必有助于同學們在以后的職業(yè)選擇中，選擇最適合自己的“檢驗人生”。
