2019年7月27日至8月4日，檢驗系臨床分子與生物化學教研室陳寧隨交大醫(yī)學院團組前往加拿大哈密爾頓McMaster大學進行醫(yī)學PBL教學培訓。期間，接待校方安排PBL教學、臨床系統(tǒng)評價及循證醫(yī)學三部分學習內(nèi)容。McMaster大學教務處副處長Dr. Anne Wong和Dr. Rob Whyte系統(tǒng)介紹了該校現(xiàn)行的PBL教學模式，并請來了當?shù)卦诩t(yī)學生參與交流，探討該模式下的醫(yī)學教育優(yōu)勢；疼痛研究中心Dr. Li Wang則以近期其團隊在《JAMA》雜志發(fā)表的、以大麻為研究對象的疼痛治療系統(tǒng)評價論文為例，介紹了臨床系統(tǒng)評價相關研究課題的設置、開展及論文撰寫；臨床流行病學與生物統(tǒng)計學部門研究員Dr. Jason Busse分享了其實驗組在Evidence-based Medicine（EMB）的研究成果及經(jīng)驗。校方還特意設置了PBL教案撰寫工作坊（Workshop），讓參與者實際體驗了當?shù)夭捎玫陌咐坛叹帉懼攸c。整個教學過程課程安排充實緊湊，內(nèi)容精彩干貨滿滿，使為期7天的培訓劃上完美句號。
（右：McMaster大學國際事務處副處長Dr. Peter Mascher）
此次出訪培訓，使出訪成員們了解了McMaster大學全面實施PBL教學的概況，進一步理解了中西方醫(yī)學教育之間的差異及各自優(yōu)勢，更好地領悟了PBL教學的實施特點，也為我系PBL教學進行改革探索提供了線索及支持。
