4月28日上午，18級醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的同學們在輔導員徐子真老師的帶領下，在線上zoom平臺舉行了班級第二次班導師活動。同學們交流討論了對于新型冠狀病毒相關文獻的理解和解讀。團支書林莉亞同學擔任本次活動的主持。
活動共分為兩個部分，第一部分同學將自己閱讀文獻后的理解和拓展資料整理并與大家分享，第二部分同學們針對這位同學的分享提出自己的問題，并得到解答。
文獻一共六篇，共分成十二個小組，這六篇文獻分別從不同的方面闡述了新型冠狀病毒各個方面的進展，分別是《新型冠狀病毒核酸檢測臨床實驗室操作規(guī)范的建議》、《發(fā)病早期促炎和抗炎性因子檢測水平與重癥肺炎患者預后轉(zhuǎn)歸的關聯(lián)分析》、《血清2019新型冠狀病毒IgM和IgG抗體聯(lián)合檢測在新型冠狀病毒感染中的診斷價值》、《正確認識新冠病毒核酸檢測的影響因素》、《2019新型冠狀病毒肺炎臨床實驗室生物安全防護專家共識》和《新型冠狀病毒核酸檢測假陰性結(jié)果原因分析及對策》。
同學們從不同的角度分析了這六篇文獻，充分運用了網(wǎng)絡的優(yōu)勢，為同學們播放自己查到的視頻資料，講解自己的見解，拓展了同學們的知識面。
同學們充分的準備和精彩的見解使這次分享活動圓滿舉行，這次活動也讓大家對新型冠狀病毒的了解更加深入和具體。提問回答環(huán)節(jié)大家也認真準備，學術(shù)氛圍十分濃厚。
在結(jié)尾的環(huán)節(jié)里，徐子真老師講述這次活動的初衷是為了提高同學們閱讀文獻的能力，也激勵大家多讀文獻，在科研之路上能夠有自己的一番成就。
老師同樣提到，關于新冠病毒，我們還有很長的路要走，我們與其他國家分享成果，合作共贏，一起打贏這場疫情狙擊戰(zhàn)。是啊，疾病仍有許多未知，戰(zhàn)勝未知，需要科學精神和國際視野。當前背景下，知識就是最好的“免疫力”，合作就是最強的“戰(zhàn)斗力”。
【供稿：蔡俊珂】
【攝影：徐子真老師】
