6月18日，上海交通大學(xué)附屬嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生“交大文化浸潤(rùn)”研學(xué)活動(dòng)醫(yī)學(xué)科普系列活動(dòng)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系順利開(kāi)展。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系的師生教學(xué)團(tuán)隊(duì)就此次活動(dòng)精心策劃，籌備豐富多樣的醫(yī)學(xué)小實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)有趣的科普講座。這場(chǎng)融合知識(shí)啟蒙與實(shí)踐體驗(yàn)的醫(yī)學(xué)探索之旅，為200余名“交小嘉”打開(kāi)了認(rèn)知醫(yī)學(xué)知識(shí)的第一扇窗。
第一站—認(rèn)識(shí)血液細(xì)胞寶寶
交小嘉們成為小小實(shí)驗(yàn)員，在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系老師們的指導(dǎo)下，親自操作顯微鏡，調(diào)整焦距光線，小心地移動(dòng)玻片，觀察紅細(xì)胞以及白細(xì)胞的五個(gè)“兄弟”。在顯微鏡下，微小的細(xì)胞被無(wú)數(shù)倍放大，展現(xiàn)出它們獨(dú)特的形態(tài)特征。交小嘉們被這些不同形態(tài)的細(xì)胞深深吸引，對(duì)顯微鏡下的微觀世界充滿了好奇，對(duì)細(xì)胞和醫(yī)學(xué)生命的奧秘產(chǎn)生了濃厚興趣。
第二站—ABO血型我知道
“ABO血型是什么？”“我是什么血型？”懷著滿滿的好奇心，交小嘉們?cè)诶蠋煹闹v解演示下，體驗(yàn)了一次血型檢測(cè)實(shí)踐。指導(dǎo)老師們首先講解了ABO血型系統(tǒng)的免疫學(xué)原理，搭配上可愛(ài)的“紅色、藍(lán)色、黃色寶寶”玩偶，在充滿趣味的講解過(guò)程中揭示了血型鑒別密碼。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，交小嘉們屏息凝視卡片上的試劑反應(yīng)，當(dāng)特異性凝集現(xiàn)象如約顯現(xiàn)時(shí)，歡呼聲讓實(shí)驗(yàn)室成為歡樂(lè)的海洋。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小學(xué)員們?nèi)砸猹q未盡地討論著不同血型形成的進(jìn)化意義，科學(xué)的種子已然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。
第三站——“我愛(ài)學(xué)習(xí)”心理小講座
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院“陪青”工作室的徐培青老師給交小嘉們帶來(lái)了“學(xué)習(xí)讓大腦‘肌肉’更發(fā)達(dá)”小講座。講座用簡(jiǎn)潔易懂的方式闡述了學(xué)習(xí)與大腦發(fā)育之間的緊密聯(lián)系，帶領(lǐng)交小嘉們探索學(xué)習(xí)與練習(xí)的奧秘。徐老師還給大家提供了實(shí)用有效的學(xué)習(xí)“小竅門(mén)”，如“五到” 記憶法（眼到、口到、耳到、手到、心到）和刻意練習(xí)的策略（目標(biāo)明確、持續(xù)專注、跳出舒適區(qū)、反饋與修正），鼓勵(lì)交小嘉們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)與進(jìn)步。
從顯微鏡下各種細(xì)胞形態(tài)、血型檢測(cè)的凝集現(xiàn)象到學(xué)習(xí)方法的小技巧，這場(chǎng)集合“醫(yī)學(xué)科普+實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)”的研學(xué)活動(dòng)，不僅讓交小嘉們用指尖觸探到了醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的火花，更在他們心中埋下了“觀察-思考-實(shí)踐”的科學(xué)種子。未來(lái)，這些交小嘉們或許會(huì)帶著好奇心，再次踏入醫(yī)學(xué)殿堂，將今日埋下的科學(xué)嫩芽澆灌成守護(hù)生命的參天大樹(shù)。瑞金醫(yī)院的白大褂與嘉定實(shí)驗(yàn)的紅領(lǐng)巾在此刻完成了一場(chǎng)關(guān)于知識(shí)與傳承的奇妙對(duì)話，而成長(zhǎng)的故事才剛剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。希望交小嘉們能繼承和發(fā)揚(yáng)“廣博慈愛(ài)，追求卓越”的瑞金精神，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。
通訊：陳雨陽(yáng)（2022級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)法語(yǔ)班）
周禹彤 紀(jì) 穎（2023級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)）
審核：陳 寧 王也飛 倪培華
