明道信道、立德樹人，新學(xué)期交大口腔醫(yī)學(xué)院面向本科生開展了系列醫(yī)學(xué)人文課。繼邱蔚六院士、羅蒙副書記的人文課講座之后，學(xué)院相繼邀請周曾同教授、熊維寧教授分別以“建立良好醫(yī)患關(guān)系”、“不忘初心照汗青—武漢抗疫紀(jì)實(shí)“為主題，為本科生帶來了別開生面的醫(yī)學(xué)人文課，學(xué)院黨總支書記張玲毅老師與學(xué)生們一同聆聽。
以仁之心，突破思維桎梏，感悟醫(yī)學(xué)使命
9月24日，九院終生教授、國務(wù)院特殊津貼獲得者、口腔黏膜病科主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師周曾同教授走進(jìn)課堂。恰逢中秋佳節(jié)，師生課前互送月餅表達(dá)情誼。課程伊始，周老師問到在座學(xué)生的醫(yī)路初心，并對勇于邁入醫(yī)學(xué)殿堂的醫(yī)學(xué)生表示贊許。面對挫折，要記得這份初心和動(dòng)力；面對壓力，要將責(zé)任轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。周老師以新冠疫情的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)為軸線展開，從“封城”到“解封”，從“新冠名命”到“醫(yī)學(xué)院開學(xué)”，在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，一大批前輩投身一線，他們砥礪前行，用智慧與堅(jiān)韌書寫醫(yī)者仁心。周老師希望在座的醫(yī)學(xué)青年明白，今天的很多成績是站在前人的肩膀上得來的，醫(yī)學(xué)青年需肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，接過前輩手中的接力棒！
緊接著，周老師分享了口腔門診案例，提出要仔細(xì)觀察，找到診療要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)口腔醫(yī)學(xué)生要會“從口腔看全身”，注重各科室在臨床治療中的配合與溝通，突破思維桎梏。在“臨診技術(shù)和人文情懷”上，周老師以各地方言，風(fēng)趣地展示了臨診工作中的溝通妙招，以“醫(yī)德”為抓手，在診療過程中了解醫(yī)患雙方需求，理解診療行為，取得協(xié)調(diào)配合。他強(qiáng)調(diào)，建立良好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)不僅取決于醫(yī)生和患者，也取決于法律上要明確醫(yī)患雙方的權(quán)力和義務(wù)，倫理上強(qiáng)化醫(yī)生的職業(yè)修養(yǎng)，輿論上正面宣傳引導(dǎo)醫(yī)患和諧，民風(fēng)上傳承優(yōu)化公序良俗，多維度協(xié)同，助力醫(yī)患關(guān)系改善，打造有愛、有溫度的醫(yī)學(xué)人際關(guān)系，葆有初衷，做“蒼生大醫(yī)”。
周老師風(fēng)趣幽默的案例，才華橫溢的詩詞，暖人心的師者風(fēng)范，讓學(xué)生們在“思考與歡笑”中，享受了一場妙趣橫生的醫(yī)學(xué)人文課講座。
集螢火之光，成浩瀚星海，致敬逆行英雄
10月22日，九院呼吸內(nèi)科主任、上海市抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、上海市首批援鄂醫(yī)療隊(duì)熊維寧教授以在金銀潭經(jīng)歷生死67天的所思所悟，為學(xué)生帶來了主題為“不忘初心照汗青—武漢抗疫紀(jì)實(shí)”的人文課講座。
熊維寧老師的到來，使班上同學(xué)格外興奮，他是在疫情中逆行的英雄，更是我們醫(yī)路的前輩。課堂伊始，17級口腔班班長萬天昊同學(xué)代表學(xué)生向熊老師獻(xiàn)花，致敬逆行英雄。
人類發(fā)展的歷史，從來就是一部疾病斗爭史。熊老師以風(fēng)趣幽默的方式，娓娓道來在武漢67天治病救人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從“辦公室拍照景點(diǎn)”到“小熊漫畫羽絨服戰(zhàn)衣”，從“同事火速入黨”到“醫(yī)療隊(duì)黨員大會”的召開，從“第一支提供尸體解剖病例的醫(yī)療隊(duì)”到打造“41美女領(lǐng)唱團(tuán)的醫(yī)療隊(duì)”，從身著防護(hù)服“企鵝漂移”到“氣管插管”小組，一件件回憶中，熊老師沒有激動(dòng)昂揚(yáng)的話語，沒有沉重壓抑的表達(dá)，有的是沖在一線的頑強(qiáng)與真實(shí)，顧不上煽情與害怕，他們征服了一個(gè)個(gè)病毒，書寫了一次次奇跡。
3個(gè)小時(shí)的援鄂點(diǎn)滴分享后，張玲毅書記提到抗疫一線的沉重記憶，熊老師感慨中國疫情的穩(wěn)定離不開國家人民的萬眾一心，而自己很榮幸是其中的一員，深知唯有“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”才能戰(zhàn)勝疫情。當(dāng)看到抗疫的同伴倒下再也沒有起來的時(shí)候，當(dāng)疫情爆發(fā)病人因病情急速發(fā)展倒下的時(shí)候，這種回憶與感受是最心痛與沉重的。
螢火之翼，星火馳援。在疫情面前，病人救治不能耽擱，必須爭分奪秒，這里沒有一個(gè)人退縮，緊急危險(xiǎn)面前醫(yī)療隊(duì)共產(chǎn)黨員打頭陣，不亂陣腳，始終保持“勤思、善學(xué)“的素養(yǎng)，發(fā)明專利、研究藥物，探討診療，搶救了一批危重患者。
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,需要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有創(chuàng)新思想、實(shí)踐能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊涣骺谇会t(yī)學(xué)人才。學(xué)生們在周老師的課中明白了醫(yī)生不單單是一種職業(yè)，更是一種使命，要厚植家國情懷、生命情懷、人文情懷，以和之德行醫(yī)立身，以善之舉終其一生。在熊老師的抗疫分享中，學(xué)生們感知醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，敬畏生命，領(lǐng)悟科學(xué)精神，激蕩人文情懷，不忘初心，在未來的醫(yī)路中，敬畏生命，傳遞榜樣精神，成為有靈魂的醫(yī)學(xué)人才。
（文/圖 李玲）
