近日，教育部公布了2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎名單，上海交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院/上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院《“名師引領(lǐng)，四位一體”培養(yǎng)卓越口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的探索與實踐》榮獲國家級高等教育（本科）教學(xué)成果二等獎。

2022年國家級教學(xué)成果獎結(jié)果公布

交大口腔以教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃實施為契機(jī)，提出“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌茖W(xué)精神與工匠精神并舉，具有國際化視野， 有靈魂的卓越口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才”的目標(biāo)，以名師為引領(lǐng)，以胸懷家國的人文精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、精益求精的工匠精神和開放合作的國際化視野“四位一體”培養(yǎng)卓越口腔醫(yī)學(xué)人才：

1.

鑄魂育人，將人文與思政教育貫穿于口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)全周期，培育學(xué)生人文精神。

通過頂層設(shè)計，構(gòu)筑人文思政育人陣地。主編上海市《口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程思政教學(xué)指南》，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。主編我國首部《口腔醫(yī)學(xué)人文》規(guī)劃教材，建立醫(yī)學(xué)人文教研室及多學(xué)科、專兼職結(jié)合的師資隊伍。以思政教育為重點，形成人文理論教學(xué)課程矩陣，開設(shè)院士課堂、大師論壇等“第二課堂”傳承仁心仁術(shù)。開展形式多樣的公益科普、志愿服務(wù)等實踐活動推動醫(yī)學(xué)人文的應(yīng)用與深化。建立覆蓋全培養(yǎng)周期的交大特色口腔醫(yī)學(xué)人文育人模式，培育學(xué)生胸懷家國的人文精神，樹立扎根祖國大地、服務(wù)健康中國國家戰(zhàn)略的事業(yè)追求和擔(dān)當(dāng)。

2.

名師引領(lǐng)，依托國家級高水平跨學(xué)科、跨專業(yè)創(chuàng)新研究團(tuán)隊及平臺，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)精神。

以院士為引領(lǐng)，長江、杰青等為中堅力量，“四青”人才為骨干，國際牙科學(xué)專家加盟，建設(shè)多學(xué)科交叉一流師資隊伍。以國家戰(zhàn)略需求和關(guān)鍵科學(xué)問題為導(dǎo)向，發(fā)揮國自然創(chuàng)新群體等研究團(tuán)隊優(yōu)勢，依托國家口腔疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心等高水平科研平臺，通過全程導(dǎo)師制引導(dǎo)學(xué)生早期融入科研團(tuán)隊，參與國家重大重點項目研究，走學(xué)科交叉創(chuàng)新道路，探索口腔再生醫(yī)學(xué)、口腔疾病與全身健康、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)等前沿領(lǐng)域，提高學(xué)生科學(xué)思維與創(chuàng)新能力。

3.

融匯創(chuàng)新，構(gòu)建智能化仿真實訓(xùn)與臨床實踐有機(jī)銜接的新型進(jìn)階式實踐教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。

建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)平臺和教學(xué)團(tuán)隊，構(gòu)建結(jié)合3D、AR、VR等新技術(shù)的智能口腔醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)系統(tǒng)，打造智能化評估系統(tǒng)以形成客觀評價，促進(jìn)技能精進(jìn)；并依托上海九院三甲綜合性醫(yī)院及國家口腔醫(yī)學(xué)中心強大臨床資源，匯聚交大多學(xué)科交叉院校突出優(yōu)勢，構(gòu)建進(jìn)階式新型口腔實踐教學(xué)模式，強化臨床思維和操作能力。

4.

合作開放，構(gòu)筑國際平臺、開拓國際視野，培養(yǎng)國際化復(fù)合型口腔醫(yī)學(xué)拔尖人才。

立足本土，深化國際合作，不斷探索國際化人才培養(yǎng)新模式。國際牙科領(lǐng)域?qū)＜胰谓蹋_展臨床研究教學(xué)；建設(shè)國際培訓(xùn)/考試中心及國際聯(lián)合實驗室，支撐國際化人才培養(yǎng)；實現(xiàn)與海外名校聯(lián)合授課、學(xué)分互認(rèn)。教師擔(dān)任國際口腔修復(fù)學(xué)會（ICP）主席等國際重要學(xué)術(shù)組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，通過主辦國際學(xué)術(shù)會議、國際競賽等，將人才與成果推向國際舞臺，開拓國際化視野，發(fā)出中國聲音。

“名師引領(lǐng)，四位一體”培養(yǎng)卓越口腔醫(yī)學(xué)人才

經(jīng)十年建設(shè)與實踐，交大口腔取得一系列教書育人成果，并廣泛推廣應(yīng)用。夯實名師引領(lǐng)的多學(xué)科交叉師資隊伍，擁有中國工程院院士、長江學(xué)者、國家杰青、科技部高端外國專家等，并涌現(xiàn)了一批獲國家級、市級青年教師教學(xué)比賽獎的新銳。建設(shè)國家級一流本科課程、教育部首批口腔醫(yī)學(xué)課程虛擬教研室、國家虛擬仿真教學(xué)項目，獲國家優(yōu)秀教材一等獎、上海市高等教育教學(xué)成果一等獎等。舉辦全國首次口腔醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)人文教學(xué)能力提升研修班，為20多所院校培訓(xùn)人文師資200余名。

學(xué)生人文素養(yǎng)、科創(chuàng)能力、綜合實踐力和國際交流能力全面提升。近5年獲大創(chuàng)項目同比增長71%；參與國家重點研發(fā)計劃、國家基金委創(chuàng)新研究群體項目等國家級科研項目。與31家合作院校師生互訪，如為瑞典卡羅琳斯卡大學(xué)牙學(xué)院學(xué)生提供學(xué)分互認(rèn)的實習(xí)等；6個國際培訓(xùn)/考試中心培訓(xùn)國內(nèi)外學(xué)員200余名；國際聯(lián)合實驗室建設(shè)促進(jìn)國際多學(xué)科交叉合作與成果轉(zhuǎn)化，成功申辦2023年國際口腔修復(fù)學(xué)會（ICP）世界大會，學(xué)生科創(chuàng)成果多次在國際學(xué)術(shù)交流中獲獎。以學(xué)生為主力的公益科普、志愿服務(wù)彰顯特色，如“愛牙日”宣講、成立“久蔚”鄉(xiāng)村診室、愛心支教等；畢業(yè)生對口支援新疆、西藏等地醫(yī)院，踐行社會主義核心價值觀。

國家級教學(xué)成果獎是教育部設(shè)立，獎勵取得教學(xué)成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量的最高級別獎勵。上海交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院以人文思政育人、創(chuàng)新科研與臨床訓(xùn)練模式鍛煉學(xué)生綜合能力、開展國際化教育拓展學(xué)生視野，四位一體協(xié)同推進(jìn)，契合“新醫(yī)科”要求與交大卓越口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培育目標(biāo)，為黨育人、為國育才、為健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)院將在已取得的教育教學(xué)成果基礎(chǔ)上，全面貫徹落實黨的二十大精神，以雙一流建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，強化人才培養(yǎng)中心地位，落實立德樹人根本任務(wù)，堅定不移貫徹習(xí)近平總書記提出的一流大學(xué)“四新”建設(shè)指示，充分發(fā)揮一流本科課程、教育部虛擬教研室等示范引領(lǐng)作用，為實現(xiàn)建設(shè)世界一流口腔特色院校目標(biāo)而不斷奮進(jìn)。