來源：繼續(xù)教育學院
撰稿：嚴必鑫
9月20日,，由上海交通大學醫(yī)學院教務處和繼續(xù)教育學院聯(lián)合舉辦的2024年PBL骨干師資培訓班（第2期）在醫(yī)學院開班,。來自上海,、江蘇,、河南,、山東等多個省市醫(yī)學院校及附屬醫(yī)院的100多位教師參加了本次培訓,。繼續(xù)教育學院醫(yī)學教育培訓中心主任張萍主持了開班儀式,。
繼續(xù)教育學院副院長浦川海在開班儀式上致辭,。他首先對來自全國的各醫(yī)學院校及附屬醫(yī)院的領導和老師們表示熱烈歡迎,，并對各位醫(yī)學同道給予的信任致以誠摯感謝,。他提到，習近平總書記多次提到新質(zhì)生產(chǎn)力這一新詞匯,，它代表的是一種生產(chǎn)力的突破和躍遷,。對于醫(yī)學教育而言，新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生的前提在于標準和質(zhì)量,，而最關(guān)鍵的核心應該是醫(yī)護人員的素質(zhì)和能力的提升,。在這樣的背景下，持續(xù)深化高等醫(yī)學教育改革和全面提升教學質(zhì)量,，培養(yǎng)創(chuàng)新型的醫(yī)學人才,，已成為當今醫(yī)學院校的迫切任務，也是時代賦予的責任和擔當,。本次培訓旨在讓醫(yī)學專業(yè)教師進一步加強學習,，從而更好地履行新時代賦予的使命和責任。他希望所有學員都能把握學習機會,，深度理解PBL教學模式的精髓,，熟練掌握PBL教學的方法，在今后的教學工作中能學以致用,，知行并進,。
本次培訓邀請了上海交通大學醫(yī)學院及附屬醫(yī)院的一眾教學專家和精英，從PBL的理念指導到具體實踐,，從思想交流到經(jīng)驗分享,，開展了有特色、有針對性的專題分享和工作坊指導,。
9月20日-22日上午分別開展了5場主題報告講座,。上海交通大學醫(yī)學院教務處副處長鈕曉音以“醫(yī)學整合課程：理念與實踐”為題，分享了上海交大醫(yī)學院在教學改革過程中的經(jīng)驗和思考并介紹了應當如何做一名合格的PBL tutor,；上海交通大學護理學院綜合教研室副教授袁曉玲為學員們展示了互聯(lián)網(wǎng)+教學模式下的PBL教學開展方法,；上海中醫(yī)藥大學張黎聲教授從教學設計及文本撰寫、課程思政素材選擇和應用入手,，向大家詳細介紹了如何在教學設計中呈現(xiàn)思政元素,；上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院腎臟內(nèi)科副主任醫(yī)師蔡宏分享了自己十多年來PBL案例寫作的心得體會,。
9月20日-21日下午分別開展了4場主題報告講座。上海交通大學基礎醫(yī)學院副院長王昊為參會學員們介紹了由教學改革牽引的基礎醫(yī)學整合課程體系構(gòu)建以及基礎人才培養(yǎng)的優(yōu)秀實踐,；上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院黨委組織處處長鄭青以消化系統(tǒng)為例介紹了臨床醫(yī)學整合課程的建設經(jīng)驗,；上海交通大學研究生院醫(yī)學院分院副院長梅文瀚對于PBL理念與方法的應用進行了深入的闡述，同時結(jié)合實踐為學員們答疑解惑,；上海交通大學醫(yī)學院兒科規(guī)培基地亞?？疲▋荷窠?jīng)內(nèi)科）教學主任王廉文向?qū)W員們分享了PBL案例的撰寫技巧，同時對往年的優(yōu)秀案例進行了詳細的剖析,。
9月22日下午以“PBL案例撰寫”為主題開展了教學工作坊,。上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院心內(nèi)科主任醫(yī)師臧敏華、上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科主任醫(yī)師薛海虹,、上海交通大學醫(yī)學院教務處教務科科長沈理分別擔任工作坊導師,。
學員們認真聽講，積極互動,，緊跟專家教師授課節(jié)奏,，深入交流探討學習PBL教學理念和具體做法，整個培訓現(xiàn)場學習氛圍十分濃厚,。學員們在授課專家?guī)ьI下通過案例學習不斷創(chuàng)新教學理念，積極開拓教學思路,。
本次培訓得到了學員們的一致好評和高度認可,。大家紛紛表示，通過本次學習進一步夯實了教學理論基礎,、積累了教學經(jīng)驗,、增長了教學本領，為今后有效開展PBL教學提供了正確的思路和方法,，受益匪淺,。
繼續(xù)教育學院醫(yī)學教育培訓中心立足于上海交通大學醫(yī)學院在醫(yī)學教育領域的優(yōu)勢，緊密結(jié)合新形勢下國內(nèi)外醫(yī)學教育的最新理念和發(fā)展規(guī)律,，始終致力于為全國各醫(yī)學院校教師們搭建可以相互溝通和交流的教育平臺,。醫(yī)學教育培訓中心采用線上、線下相結(jié)合的教學方式,，通過組織和舉辦高質(zhì)量,、高定制、高精準性的專題培訓,，助力培養(yǎng)適應新時代醫(yī)學教育標準要求的優(yōu)秀教師隊伍,，助推我國醫(yī)學院校綜合教育實力不斷提升。
