撰稿人：嚴必鑫
來源：繼續(xù)教育學院
仲秋十月，金風送爽，由上海交通大學醫(yī)學院教務處和繼續(xù)教育學院聯合舉辦的“2024年醫(yī)學專業(yè)教師教學研究與論文撰寫發(fā)表專題培訓班（第2期）”在醫(yī)學院正式開班。來自上海、廣東、安徽、遼寧、江蘇等十多個省市20多家醫(yī)學院校及附屬醫(yī)院的100多位老師參加了本次培訓。上海交通大學醫(yī)學院教務處副處長鈕曉音、繼續(xù)教育學院副院長浦川海出席了開班儀式。
醫(yī)學院繼續(xù)教育學院副院長浦川海為本次培訓班致開幕辭。他首先對來自全國各醫(yī)學院校及教學醫(yī)院的領導和老師們表示熱烈歡迎，對各位醫(yī)學同道給予的信任致以誠摯感謝。他提到，在當前的社會發(fā)展中，新質生產力是推動社會進步的重要力量，而更高素質的勞動者則是新質生產力的第一要素。培養(yǎng)適應新時代新質生產力需求的人才，對醫(yī)學專業(yè)教師也提出了更高的要求。本培訓班開辦的意義正是在于通過激發(fā)教師教學研究和專業(yè)思維進而提升教育教學水平。預祝所有參訓教師都能學有所思、學有所獲，并且學以致用。
本次培訓班旨在提升醫(yī)學專業(yè)教師的教學研究能力，提高論文撰寫與發(fā)表的水平，以促進醫(yī)學教育的創(chuàng)新發(fā)展。主辦方邀請了多位在醫(yī)學教育領域具有豐富經驗和深厚學術背景的專家進行授課。
《中華醫(yī)學教育雜志》編輯部主任、北京大學醫(yī)學教育研究所全國醫(yī)學教育發(fā)展中心殷曉麗教授受邀作為培訓首講專家，為大家分享了醫(yī)學教育研究選題中常見的誤區(qū)、雷區(qū)，選擇研究問題和凝練研究問題的具體路徑，如何依據選題進行研究設計，醫(yī)學教育研究論文的撰寫核心技能，以及論文投稿和快速發(fā)表等關鍵點。
上海交通大學教師發(fā)展中心王力娟教授和學員們分享了如何從真實的課堂教學實際出發(fā)，確定可行的教學研究問題，按教育學或教育心理學的規(guī)范撰寫研究題目，并帶領大家根據題目撰寫規(guī)范來分析和改寫有問題的研究題目。
復旦大學高等教育研究所副研究員、教師教學發(fā)展中心丁妍副主任從最新的AI技術出發(fā)，與大家探討了教學研究的誤區(qū)、流程、教研問題的設計以及使用AI輔助文獻學習的方法。
在工作坊實踐環(huán)節(jié)，上海交通大學醫(yī)學院圖書館館長仇曉春老師指導學員們如何高效地開展文獻調研，為開題打下堅實的基礎。海軍軍醫(yī)大學職業(yè)教育中心主任魯娟教授與大家分享了問卷編制的科學方法和原則，以及提升論文撰寫和投稿成功率的技巧。《中華醫(yī)學教育探索雜志》編輯部張學穎主任深入講解了醫(yī)學教育研究論文的寫作技巧和發(fā)表流程，并對大家撰寫的論文進行現場修改指導，幫助大家提高論文的質量和發(fā)表率。
本次培訓通過專家講座、工作坊互動和實際操作相結合的方式，為來自各高校的教師學員們提供了一個全面的學習交流平臺。通過深入系統的理論學習和交流研討，參訓教師們紛紛表示開拓了視野、拓展了思維、提升了能力，獲得了教學研究與論文撰寫方面的寶貴經驗和有效方法。
繼續(xù)教育學院醫(yī)學教育培訓中心立足于上海交通大學醫(yī)學院在醫(yī)學教育領域的獨特優(yōu)勢，緊密結合新形勢下國內外醫(yī)學教育形勢和發(fā)展規(guī)律，通過組織舉辦高質量、高定制、高精準性的專題培訓，靈活使用線上、線下培訓方式，致力于為全國各醫(yī)學院校教師們搭建相互溝通、交流學習的平臺，培養(yǎng)一批適應醫(yī)學教育發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍，共同圍繞健康中國的使命擔當，助推我國醫(yī)學院校的綜合實力不斷提升。
