正確的臨床思維既是一種必須建立的職業(yè)習(xí)慣，更是一門需要日積月累,、潛心揣摩的藝術(shù),。為使進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前的醫(yī)學(xué)生能更早具備正確的臨床推理能力，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),，更好地適應(yīng)從醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換,，臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心于2022-2023學(xué)年第一學(xué)期為2021級(jí)臨床醫(yī)學(xué)4+4專業(yè)同學(xué)首次開(kāi)設(shè)了《臨床思維訓(xùn)練》選修課。
課程共計(jì)30個(gè)學(xué)時(shí),，設(shè)置了消化系統(tǒng),、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng),、血液系統(tǒng),、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)共6個(gè)案例,。采用DxR Clinician教學(xué)工具,，它是一款網(wǎng)絡(luò)版的虛擬病人系統(tǒng)，可通過(guò)軟件對(duì)虛擬病人進(jìn)行問(wèn)診,、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查,，進(jìn)而做出鑒別診斷及治療,，學(xué)生還可得到自我表現(xiàn)的評(píng)估結(jié)果。學(xué)員可以在計(jì)算機(jī)上反復(fù)練習(xí),，教師可以看到所有學(xué)生的每一項(xiàng)操作及整體表現(xiàn),。課程讓同學(xué)們通過(guò)與虛擬病人的互動(dòng),，通過(guò)小組協(xié)作的方式，體驗(yàn)作為臨床醫(yī)生的完整診療過(guò)程,。
經(jīng)過(guò)實(shí)際運(yùn)行,，同學(xué)們對(duì)這一新穎的上課形式非常歡迎，解鎖案例的過(guò)程激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望,。雖然初次接觸各類病例,，但同學(xué)們表現(xiàn)不俗，很快就熟練掌握了新的教學(xué)工具的使用方法,，在老師的引導(dǎo)下,，也能很快實(shí)踐臨床思維訓(xùn)練方法，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,，一步一步解決問(wèn)題,。課堂上，同學(xué)們紛紛主動(dòng)發(fā)言,，從問(wèn)診,、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查到鑒別診斷,，都能有理有據(jù)侃侃而談,，對(duì)于自身的不足或欠缺亦能坦然正視。
課程老師對(duì)于這樣的上課形式也予以充分地肯定,，認(rèn)為這樣的上課方式不僅能完整的訓(xùn)練同學(xué)們的臨床思維能力,，而且能讓所有同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，課堂互動(dòng)效果好,。甚至有老師表示,，這樣的課程應(yīng)該推廣到所有同學(xué)中去。
2022.12.05
