來源：仁濟臨床醫(yī)學院實訓中心
仁濟臨床醫(yī)學院實訓中心堅持以勝任力為導向，提高實踐課程所占比重，進一步完善臨床教學、技能操作訓練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結合的模塊化實踐教學課程體系。
強調(diào)臨床導向式醫(yī)學教育，構建以早期臨床課程、科研輪訓、醫(yī)學模擬教學、臨床見習和臨床實習為一體的“早臨床、多臨床、反復臨床”實踐能力培養(yǎng)體系。新生進入醫(yī)院觀摩感知醫(yī)學臨床，參與門診導醫(yī)；設置參與式、體驗式早期臨床課程，完善“床邊教學”和“模擬教學”；基礎臨床融通病例融入教學，橫向整合基礎醫(yī)學知識，縱向貫通臨床醫(yī)學知識；開展自設計實驗及科研訓練，鼓勵學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，提高自主學習和創(chuàng)新的能力。
學院目前針對即將進入實習階段的臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生，開展LINK課程。課程緊扣醫(yī)學生培養(yǎng)目標，旨在針對進入仁濟臨床醫(yī)學院的醫(yī)學生適應并完成轉(zhuǎn)型。眾所周知，醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，臨床實習是連接醫(yī)學生和醫(yī)生的橋梁，而LINK課程有助于培養(yǎng)醫(yī)學生臨床思維，縮短醫(yī)學生對醫(yī)院生活的適應期，提升實習質(zhì)量，為后期的轉(zhuǎn)型打下堅實的基礎。 “LINK”課程將臨床技能訓練，病史問診訓練及臨床人文素養(yǎng)培訓三大主題的相關知識有機、垂直整合。除了重視臨床技能的培訓，更多的著眼于如何培養(yǎng)一名有溫度的醫(yī)生。結合目前醫(yī)學人文的重點培養(yǎng)，安排了醫(yī)患溝通，臨終關懷，職業(yè)精神及醫(yī)院文化等內(nèi)容。極大地拓展了醫(yī)學生的視野，也更加貼近真實的臨床生涯。通過將三大主題結合在臨床帶教課程及臨床實踐中進行相關整合教學，使不同學科間的知識點相互交叉和融合，讓教學內(nèi)容前后連貫。通過整合教學能夠適當減少理論教學課時，增加課程的臨床實用性，改變學生被動學習狀態(tài)，注重培養(yǎng)學生的臨床思維能力、臨床技能和創(chuàng)新能力。
