3月29日,，上海交通大學護理學院主辦的“器官-系統整合護理系列教材定稿會”在醫(yī)學院懿德樓三樓報告廳成功舉行,。上海交通大學醫(yī)學院副院長方勇，人民衛(wèi)生出版社有限公司黨委常委,、副總經理宋秀全,，醫(yī)學教育中心主任兼華東分社執(zhí)行董事鄔潔，華東分社副總編輯吳磊,，上海交通大學護理學院黨委書記章新,，院長李敏,，副院長方瓊、朱冰倩,，以及來自全國60多所醫(yī)學院校及90多家醫(yī)院的編寫團隊,，150余人參加此次會議。會議由上海交通大學護理學院朱冰倩副院長主持,。
上海交通大學醫(yī)學院副院長方勇在致辭中向所有參編專家及人民衛(wèi)生出版社的支持致以誠摯感謝。他指出器官-系統整合護理教材的定稿是護理學院深化“新醫(yī)科”教育改革的重要里程碑,。自2020年啟動整合課程改革以來,，護理學院打破學科界限，構建“導論+十大器官系統”的教材體系,。教材編寫匯聚全國170余位編委的專業(yè)智慧,，未來交醫(yī)護理將以本套教材為載體，培養(yǎng)更多適應現代醫(yī)療需求的高素質護理人才,，為健康中國戰(zhàn)略注入新動能,。
上海交通大學護理學院院長李敏在歡迎辭中表示本次教材編寫是落實“健康中國 2030”戰(zhàn)略的重要舉措。本系列教材編纂以器官系統為中心重構課程體系,，打破傳統學科壁壘,，融合基礎醫(yī)學、臨床護理與人文關懷,，旨在培養(yǎng)復合型護理創(chuàng)新人才,。教材凝聚了全國護理領域頂尖專家的智慧，融入最新診療指南與臨床經驗,，兼具科學性與實用性,。編寫過程中，各位編委以醫(yī)者仁心,、師者匠心,，在繁忙工作中精雕細琢，確保內容既立足國際前沿,，又貼合臨床需求,。定稿是新的起點。未來,，通過推進教材出版與推廣,，本套教材將成為護理教育的重要支撐。
人民衛(wèi)生出版社副總經理宋秀全表示,，作為醫(yī)學出版領域的權威機構,，人民衛(wèi)生出版社始終以“服務醫(yī)學教育，助力健康中國”為使命,。此次與上海交通大學醫(yī)學院合作出版器官-系統整合護理教材,，是落實“新醫(yī)科”戰(zhàn)略的重要實踐,。這套教材突破傳統學科壁壘，整合多學科知識與臨床實踐,，凝聚了全國護理界專家的智慧與心血,。人衛(wèi)社將以“質量第一、服務至上”為宗旨,，通過“紙數融合”模式打造精品教材,，為培養(yǎng)復合型護理人才、推動健康中國建設貢獻力量,。
上海交通大學護理學院方瓊副院長系統介紹了上海交通大學護理學整合課程教學改革,、教材編寫總體框架及完成情況。她表示系列教材以“三基五性”為核心原則,，突破傳統護理教材的學科壁壘,，構建了“導論+十大器官系統”的創(chuàng)新性內容體系。教材以器官系統為邏輯主線,，縱向貫通疾病預防-治療-康復全周期,，橫向整合健康評估、臨床護理,、人文關懷與循證實踐,，創(chuàng)新性設置“護理+X”模塊，強化學生系統思維與臨床決策能力培養(yǎng),。在數字資源建設方面,，教材配套開發(fā)同步PPT、思維導圖,、拓展閱讀,、思政案例、習題資源等,。目前系列教材已完成初稿編寫,，通過多輪交叉互審，確保內容既符合教育部護理學類專業(yè)教學標準,，又對接護士資格考試要求,。
人民衛(wèi)生出版社華東分社編輯吳琪和人民衛(wèi)生電子音像出版社慕課項目部王熙編輯分別從紙質和數字內容定稿要求兩方面進行了詳細介紹。針對系列教材目前的完成情況,，兩位編輯分別總結了常見問題,，并給出了修改建議。系列教材計劃于5月初正式定稿,，紙數同時出版,。
隨后的專家建議環(huán)節(jié)，大連大學護理學院安力彬教授,、中山大學護理學院張美芬教授,、上海交通大學護理學院章雅青教授分別從不同維度對教材編寫提出建設性意見,。三位專家一致認為，教材應注重基礎知識與臨床需求的動態(tài)平衡,，在保持科學性的同時增強可讀性,。
上海交通大學護理學院黨委書記章新在總結講話中表示，作為慶祝護理學院成立四十周年重要學術活動之一,，此次會議標志著11本護理學教材編撰工作進入收官階段,，預計將于5月底完成全部定稿工作。他希望編寫團隊要嚴把質量關,，確保教材內容既符合教育規(guī)律,，又貼近臨床實踐；深化課程思政融入,，將南丁格爾精神、職業(yè)倫理等元素有機融入專業(yè)教學,，培養(yǎng)有溫度,、有擔當的護理人才；要注重數字賦能,，強化數字資源開發(fā),，確保教材在 2026 年秋季學期順利落地。他特別強調,，教材編寫團隊要以“功成不必在我,，功成必定有我”的使命感，將個人專業(yè)智慧轉化為護理教育改革的集體成果,，為推動我國護理事業(yè)高質量發(fā)展作出新貢獻,。
下午，全體編委按教材內容分為11個分會場進行分組研討,，包括臨床護理學導論,、循環(huán)系統疾病護理、呼吸系統疾病護理,、消化系統疾病護理,、神經系統疾病護理、泌尿系統疾病護理,、血液系統疾病護理,、免疫系統疾病護理、運動系統疾病護理,、內分泌系統疾病護理,、生殖系統疾病護理等。各分會場圍繞整合度把控,、臨床案例設計,、思政元素融入等核心問題展開深入交流,，討論氣氛熱烈，編委們在內容整合,、案例設計,、數字資源及思政融入等方面形成了多項共識，后續(xù)將形成修訂方案推進教材完善,。
此次定稿會的成功召開,，標志著護理器官-系統整合教育改革進入實質性突破階段。未來隨著整合護理系列教材的出版與應用,，將有力推動護理人才培養(yǎng)從“知識傳授”向“能力培養(yǎng)”轉型,，為健康中國戰(zhàn)略輸送更多具備系統思維、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)的護理領軍人才,。
附：器官-系統整合護理系列教材（紙質版和數字內容）主審,、主編和副主編名單
