12月18日下午，醫(yī)學院職工班組學習會在懿德樓二樓報告廳舉行。校黨委副書記、醫(yī)學院黨委書記孫大麟作了題為《高等醫(yī)學教育——目標與責任》的報告。會議由宣傳部副部長李人寅主持。
孫大麟書記首先從醫(yī)學教育的歷史回顧為切入點，簡要追溯了醫(yī)學發(fā)展的歷史進程及不同階段的內(nèi)涵特色，并分析了由醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變對醫(yī)學教育模式提出的新要求。現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展不僅只是對疾病的治療，而且更需要對病人的關(guān)懷和照料。由此，應(yīng)該重視醫(yī)學生人文素質(zhì)的教育。隨后，孫書記從人文素質(zhì)的學科淵源、人文教育的終極使命、通識教育的目標原則等方面，闡明醫(yī)學是一門需要博學的人道主義職業(yè)，醫(yī)生要對生命有同情心、心地善良，要有好奇心和獨立思考的能力，要有崇高的精神追求和社會責任。由此引申到當前我國高等教育的詬病以及醫(yī)學教育的人文缺失，進一步提出了對今后醫(yī)學教育改革的思考和對策。
孫書記的報告從醫(yī)學發(fā)展史講到醫(yī)學教育模式，從希波克拉底講到針灸、按摩，并旁征博引達芬奇、維薩里、愛因斯坦、康德、龍應(yīng)臺、余秋雨、周國平等歷史名人和人文學者的精彩論述，生動闡明了醫(yī)學教育中科學精神與人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性，報告妙趣橫生、分析透徹，給聽報告者以深刻的啟迪和思考。
