12月18日下午,，醫(yī)學(xué)院職工班組學(xué)習(xí)會在懿德樓二樓報告廳舉行。校黨委副書記,、醫(yī)學(xué)院黨委書記孫大麟作了題為《高等醫(yī)學(xué)教育——目標(biāo)與責(zé)任》的報告,。會議由宣傳部副部長李人寅主持。
孫大麟書記首先從醫(yī)學(xué)教育的歷史回顧為切入點(diǎn),，簡要追溯了醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程及不同階段的內(nèi)涵特色,，并分析了由醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對醫(yī)學(xué)教育模式提出的新要求。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展不僅只是對疾病的治療,，而且更需要對病人的關(guān)懷和照料,。由此，應(yīng)該重視醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的教育,。隨后,，孫書記從人文素質(zhì)的學(xué)科淵源、人文教育的終極使命,、通識教育的目標(biāo)原則等方面,，闡明醫(yī)學(xué)是一門需要博學(xué)的人道主義職業(yè)，醫(yī)生要對生命有同情心,、心地善良,，要有好奇心和獨(dú)立思考的能力，要有崇高的精神追求和社會責(zé)任,。由此引申到當(dāng)前我國高等教育的詬病以及醫(yī)學(xué)教育的人文缺失,，進(jìn)一步提出了對今后醫(yī)學(xué)教育改革的思考和對策,。
孫書記的報告從醫(yī)學(xué)發(fā)展史講到醫(yī)學(xué)教育模式，從希波克拉底講到針灸,、按摩,，并旁征博引達(dá)芬奇、維薩里,、愛因斯坦,、康德、龍應(yīng)臺,、余秋雨,、周國平等歷史名人和人文學(xué)者的精彩論述，生動闡明了醫(yī)學(xué)教育中科學(xué)精神與人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性,，報告妙趣橫生,、分析透徹，給聽報告者以深刻的啟迪和思考,。
