為進一步深化高校學生思想政治教育協(xié)同發(fā)展，探索科學家精神融入新時代青年成長體系的有效路徑,，4月11日晚,，上海交通大學醫(yī)學院“王振義院士事跡”學生宣講團與上海大學“錢偉長教育理念”學生宣講團在交大閔行校區(qū)舉行“賡續(xù)育人精神，共話青年擔當”交流活動,。醫(yī)學院閔行黨支部副書記,、宣講團指導教師楊慧梅，錢偉長學院團委書記,、宣講團指導教師魏仲奇以及來自兩校宣講團的骨干成員出席本次活動,。活動由“王振義院士事跡”學生宣講團成員劉雅馨主持,。
交流伊始,，楊慧梅老師代表醫(yī)學院對上海大學宣講團的來訪表示誠摯歡迎，并簡要介紹了“王振義院士事跡”學生宣講團的組建背景,、育人理念與社會影響力,。她指出，青年宣講團不僅是傳播科學家精神的重要載體,，更是推動“大思政課”建設的中堅力量,，應不斷提升宣講團成員的理論素養(yǎng),、宣講能力與社會責任感。
魏仲奇老師高度評價了兩校宣講團在弘揚科學家精神,、推動價值引領方面所作的探索與努力。他表示,，交大醫(yī)學院與上海大學的宣講團隊各具特色,，理念互補、形式互鑒,，未來應進一步拓寬合作邊界,，持續(xù)深化交流實踐，并誠摯邀請“王振義院士事跡”宣講團赴上海大學開展回訪交流,。
在宣講團建設經(jīng)驗分享環(huán)節(jié),，“王振義院士事跡”學生宣講團團長杜星熠，從少年立志,、援朝報國,，到提出“上海方案”、培育后學,，娓娓道來王振義院士從醫(yī)之路的光輝歷程,，并講述了團隊以院士精神為引領、以科學素養(yǎng)為基底,，面向基礎教育開展“院士事跡進校園”系列活動的探索與反響,。
“錢偉長教育理念”學生宣講團團長吳文婧從團隊建設、課程開發(fā)與講述策略等方面,，系統(tǒng)回顧了宣講團近二十年的發(fā)展路徑與制度體系,，特別分享了在“交叉融合型人才”培養(yǎng)語境下，如何將錢偉長“綜合創(chuàng)新,、服務國家”的育人思想有機融入學生成長全過程的思考與實踐,。
后續(xù)研討環(huán)節(jié)中，在楊慧梅和魏仲奇兩位老師引導下,，兩團就“科學家精神如何深度融入青年宣講”展開了富有建設性的對話,。雙方圍繞講述風格、對象適配,、課程融合,、平臺構建等方面進行充分交流，并就宣講模式創(chuàng)新達成初步共識——探索“宣講+劇目”的融合路徑,，推動科學家精神的沉浸式傳播與情境化轉(zhuǎn)化,，提升青少年受眾的認同感與參與度。
本次交流活動不僅是兩校學生宣講團的一次經(jīng)驗共享,，更是一場跨越學科界域,、激蕩思想火花的精神對話。當“醫(yī)者仁心”的篤實求真遇上“工匠報國”的創(chuàng)新?lián)敚茖W與人文,、醫(yī)學與工程的精神脈絡在青年一代中交匯融合,，催生出新時代育人體系的多元可能。未來,，兩團將持續(xù)在“科學家精神+思想政治教育”融合路徑上協(xié)同前行,，以宣講為媒，以精神為魂,，激活青年價值認同,，點燃時代奮進之火。
