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1月15日下午，醫(yī)學(xué)院職工班組學(xué)習(xí)會在新教學(xué)樓314圣約翰廳舉行。醫(yī)學(xué)院院長顧問、原校長王一飛教授和醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長張艷萍分別作了題為《醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)教育走向何方？》、《我院醫(yī)學(xué)教育改革》的專題報告。會議由宣傳部部長閔建穎主持。
王一飛教授以大學(xué)的歷史、大學(xué)的使命為切入點，全面分析了當(dāng)前我國社會發(fā)展與生命健康所面臨的6大挑戰(zhàn)和機遇，由此闡發(fā)了21世紀(jì)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略，以及圍繞這個目標(biāo)醫(yī)學(xué)生所必須具備的品格和能力。再通過透視當(dāng)前中國醫(yī)學(xué)教育的弊端，提出我國醫(yī)學(xué)教育要在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法、考試方式等方面進(jìn)行全面改革，以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和未來社會的需求。
張艷萍處長則通過對醫(yī)生職業(yè)場景的任務(wù)分析提出了培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展方向，按照基礎(chǔ)教育與臨床實習(xí)相貫通的原則闡明了課程體系改革的特點難點，結(jié)合PBL、RBL、CBL等教育教學(xué)方法的創(chuàng)新梳理了教學(xué)方法改革的脈絡(luò)，并根據(jù)PBL過程考核和OSCE考試的優(yōu)點分析表明了評價方式改革的必要性，由此系統(tǒng)介紹了我院醫(yī)學(xué)教育改革的基本思路。
兩位老師的報告既高屋建瓴、寓意深遠(yuǎn)，又深入淺出、通俗易懂；既充滿激情、語言生動，又思路縝密、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，給參加學(xué)習(xí)的廣大教職員工以深刻的思想啟迪。
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