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9月9日下午，我院以“潛心育人、科學(xué)發(fā)展”為主題舉行慶祝第26屆教師節(jié)座談會(huì)。醫(yī)學(xué)院全面主持行政工作的副院長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)、副院長(zhǎng)黃鋼，院長(zhǎng)顧問(wèn)王一飛、湯雪明，教師代表、學(xué)生代表、各部處院系及附屬醫(yī)院教學(xué)負(fù)責(zé)人等出席了會(huì)議。座談會(huì)由院黨委副書(shū)記夏小和主持。
會(huì)上，黃鋼宣讀了我院41名“三十年教齡教育工作者”獲得者名單，及今年以來(lái)各級(jí)各類教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)及獲得者名單，院領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)，學(xué)生們?yōu)槔蠋熕蜕硝r花，并合影留念。
夏小和代表醫(yī)學(xué)院全體黨政領(lǐng)導(dǎo)向全院教師表達(dá)節(jié)日的祝賀，今年是第26個(gè)教師節(jié)，也是新世紀(jì)首次召開(kāi)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》頒布之后的第一個(gè)教師節(jié)，同時(shí)，也是交大和醫(yī)學(xué)院認(rèn)真總結(jié)“十一五”建設(shè)成效，制訂和完善“十二五”規(guī)劃的重要一年。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神和教育規(guī)劃綱要，貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感、自覺(jué)性。
院長(zhǎng)顧問(wèn)王一飛談到，大學(xué)最重要的名片是學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量最重要。自己雖然退休，仍然鐘情于三尺講臺(tái)，因?yàn)樗沁B接過(guò)去和未來(lái)的通道。說(shuō)它連接過(guò)去，因?yàn)槔蠋熗ㄟ^(guò)講臺(tái)把知識(shí)、文化傳承給學(xué)生，說(shuō)它連接未來(lái)，因?yàn)槔蠋熗ㄟ^(guò)講臺(tái)啟迪學(xué)生們的思維，創(chuàng)造未來(lái)。教師的職業(yè)具有連接過(guò)去和未來(lái)的重要使命，要對(duì)他們多一些尊重、理解和支持，整個(gè)學(xué)校、整個(gè)社會(huì)都形成一種良好的尊師重教的氣氛，教育一定會(huì)有大發(fā)展。
上海市勞動(dòng)模范、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)易靜的發(fā)言緊緊圍繞青年教師的成長(zhǎng)這一重點(diǎn)，她以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院青年教師們的成長(zhǎng)和成績(jī)?yōu)槔J(rèn)為隨著他們?cè)诳蒲薪虒W(xué)中的作用的增長(zhǎng)，應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師對(duì)于科研的熱情和積極性，為他們創(chuàng)造更好的條件。同時(shí)，她也提到在研究型大學(xué)里，在直面科研與教學(xué)這一對(duì)矛盾的同時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)科研與教學(xué)兼顧、能力發(fā)展全面的師資，真正形成與一流醫(yī)學(xué)院發(fā)展相匹配的師資隊(duì)伍。
交大“最受學(xué)生歡迎的教師”獲獎(jiǎng)?wù)摺⒒A(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)丁文龍談到，大學(xué)文化的根本就是尊師重教。自己做老師幾十年無(wú)怨無(wú)悔，一直以當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)為榮。在當(dāng)今的社會(huì)，三尺講臺(tái)上傳授的不僅是知識(shí)，還要通過(guò)教師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)研究的能力，教給學(xué)生怎樣到社會(huì)上去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這才是真正的“為師、為學(xué)、為人”。
榮獲“三十年教齡教育工作者”稱號(hào)、衛(wèi)校的喻業(yè)聰對(duì)“潛心育人、科學(xué)發(fā)展”八個(gè)字深有體會(huì)，他在發(fā)言中提到，近幾年來(lái)教育、醫(yī)療隨著國(guó)家的改革同步發(fā)展，作為醫(yī)學(xué)院的教師，一方面要讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)，另一方面，要使學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，踏上工作崗位之后，能夠把醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)生特有的文化、氣質(zhì)傳播出去。教育是個(gè)大工程，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
醫(yī)學(xué)院PBL案例大賽優(yōu)秀案例獲獎(jiǎng)老師、新華臨床醫(yī)學(xué)院的薛海虹，瑞金臨床醫(yī)學(xué)院的朱海燕、瑞金醫(yī)學(xué)院普外科鄧漾的發(fā)言重點(diǎn)都涉及到PBL教學(xué)模式。薛海虹說(shuō)，雖然PBL的教學(xué)非常辛苦，在臨床工作之余，還要設(shè)計(jì)圖表、準(zhǔn)備教案，但她仍然愿意花費(fèi)精力，因?yàn)閷W(xué)生們能夠在以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起興趣，獲得臨床經(jīng)驗(yàn)。瑞金醫(yī)院兩位老師也提到，只要能夠把學(xué)生們學(xué)的熱情和老師們教的熱情擰成一股繩，進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)、教、研更好地協(xié)調(diào)發(fā)展，就能切實(shí)推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
仁濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)院、一院臨床醫(yī)學(xué)院等教師代表也進(jìn)行了發(fā)言。學(xué)生代表們代表全院學(xué)生表達(dá)對(duì)全體教師的敬意，祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
最后，陳國(guó)強(qiáng)進(jìn)行總結(jié)講話，他將師生們的座談熱點(diǎn)即興歸納成七大個(gè)值得深思的問(wèn)題：如何讓我們的教育使每一位學(xué)生都感受到“關(guān)心、貼心、盡心”的關(guān)懷？如何讓每一位老師都更好地教書(shū)育人，積極發(fā)揮教師在傳承過(guò)去、推動(dòng)未來(lái)中的重要作用？如何激發(fā)教師為創(chuàng)建一流醫(yī)學(xué)院做貢獻(xiàn)的熱情？如何全面提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？如何處理好醫(yī)、教、研三方面的關(guān)系，使之成為一個(gè)和諧的有機(jī)體？如何更好地構(gòu)建一支甘為人梯、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍？如何更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍在德育教育方面的作用？陳國(guó)強(qiáng)說(shuō)即使這些課題仍然有待于進(jìn)一步思考，但醫(yī)學(xué)院近年來(lái)在廣大教師和學(xué)生的共同努力下，取得的很多成績(jī)?nèi)匀恢档米院馈６酉聛?lái)最為關(guān)鍵的要在堅(jiān)持人才強(qiáng)院主戰(zhàn)略、精品醫(yī)學(xué)戰(zhàn)略、體制機(jī)制創(chuàng)新、積極參與資源整合、推進(jìn)院校融合和國(guó)際化戰(zhàn)略等方面的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更加進(jìn)一步大膽改革創(chuàng)新、贏得科學(xué)發(fā)展，他希望全院的師生醫(yī)護(hù)員工秉持“博極醫(yī)源，精勤不倦”的學(xué)院精神，為學(xué)院砥節(jié)礪行，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)院的更加輝煌的明天做出貢獻(xiàn)。
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