9月14日下午，一場(chǎng)“傳承大師精神、對(duì)話抗疫英雄、啟航醫(yī)路夢(mèng)想”的思政教育情景課堂在醫(yī)學(xué)院懿德樓二樓報(bào)告廳上演，此次活動(dòng)由黨委宣傳部和學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)共同主辦，也是“學(xué)四史·知院史”系列教育活動(dòng)之一。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委書記范先群，黨委副書記、副院長(zhǎng)吳韜，黨委副書記趙文華，醫(yī)學(xué)院各部處、各學(xué)院負(fù)責(zé)人及2020級(jí)新生共同觀摩了演出。本次活動(dòng)由2018級(jí)兒科一班的江代紀(jì)和上海廣播電視臺(tái)融媒體中心記者黃伊罕主持。
在第一篇章面對(duì)面·大師劇臺(tái)前幕后中，由于疫情，每年都會(huì)在醫(yī)學(xué)院新生入學(xué)的舞臺(tái)上演的大師劇《清貧的牡丹》，今年改為觀看錄像。該劇是以國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者王振義院士為原型，將他七十年從醫(yī)生涯的奮斗歷程和感人故事搬上戲劇舞臺(tái)，觀影結(jié)束后，主創(chuàng)人員代表們也來到了現(xiàn)場(chǎng)，與新生們分享了他們?nèi)绾斡米钋袑?shí)的行動(dòng)演繹大師故事，踐行大師精神。
劇中李主任角色扮演者劉暢，是來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的一名教師，她曾獲全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，她講道，每次演完這部劇，都會(huì)看到同學(xué)們含淚的眼睛，她希望每一位交醫(yī)學(xué)子都能帶著對(duì)醫(yī)學(xué)的愛和感動(dòng)，從這里醫(yī)路起航。自己作為傳道授業(yè)的教師，希望可以以身作則成為學(xué)生身邊的典范。 一直飾演王振義院士的研究生楊潤(rùn)已經(jīng)進(jìn)入后期，目前在仁濟(jì)重癥科學(xué)習(xí)，他認(rèn)為，劇中參演的各位師生的無私奉獻(xiàn)，就是大家要傳承的大師精神。大家收獲的不僅僅是感動(dòng)，更是一種博極醫(yī)源，精勤不倦的勵(lì)志精神，而這樣的精神會(huì)一直激勵(lì)自己戒驕戒躁，為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)終身。 作為分管教學(xué)工作的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)王昊，也參加了歷年的演出中。她一直將王振義老師當(dāng)作自己的偶像，參加演出就是向自己心中的大師致敬，每一次的排練與演出，都是對(duì)他心靈的一次洗滌，讓她能深入地思考如何將自己的所學(xué)、所思、所想傳遞給同學(xué)們。 老干部工作辦公室徐華老師是牡丹劇社的副社長(zhǎng)，是劇中病人家屬等小角色的扮演者，他坦言跑龍?zhí)椎慕巧c大家在生活中的角色一樣，可能都很平凡，要學(xué)習(xí)王老的“牡丹精神”，耐得住寂寞和清貧，在學(xué)習(xí)、生活、工作中踏實(shí)面對(duì)，一步一個(gè)腳印，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。
多年來，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院一直非常重視以生動(dòng)感人的形式對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。“思政課”不只在課堂上講，也可以在舞臺(tái)上演。《清貧的牡丹》對(duì)于醫(yī)學(xué)生堅(jiān)定從醫(yī)信念、走好醫(yī)學(xué)之路，起到了潤(rùn)物無聲的效果。
在第二篇章傾聽·傳承大師精神中，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)到王老所在的附屬瑞金醫(yī)院血液科許彭鵬和薛愷兩位醫(yī)生，與新生們聊聊如何踐行大師精神.
許彭鵬醫(yī)生是上海市第八批援藏干部人才，第三批“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏專家，他分享了離家千里駐扎在青藏高原時(shí)，克服缺氧的惡劣天氣，助力邊疆醫(yī)學(xué)建設(shè)，診斷并治療了當(dāng)?shù)氐谝焕馨土龌颊撸?jīng)過多方努力，在日喀則醫(yī)院完成了第一例骨髓穿刺診斷，為百姓送去了福音的感人故事，他堅(jiān)定地說道，“祖國(guó)還有很多地方需要去建設(shè)，只要需要我們的地方，我定會(huì)像王院士一樣，毫不猶豫選擇投身家國(guó)。”
科室里另一位年輕的醫(yī)生薛愷，是上海第六批援鄂醫(yī)療隊(duì)、武漢同濟(jì)光谷院區(qū)新冠診治專家組成員，在陌生的環(huán)境，面對(duì)未知的疾病，薛凱作為一個(gè)開拓者，奮斗在最前線，訪談中，薛凱回憶起當(dāng)時(shí)抵達(dá)武漢的24小時(shí)內(nèi)，就建立起合乎標(biāo)準(zhǔn)的隔離病房，迅速投入戰(zhàn)斗，救治起各個(gè)地方轉(zhuǎn)診來的新冠重癥患者。他回憶起2005年剛加入血液科時(shí)，還是一名“小白”，每周王老都會(huì)堅(jiān)持教學(xué)查房，以一個(gè)病例為切入點(diǎn)，高年資學(xué)生匯報(bào)病情，低年資學(xué)生分析病情，在他眼里，王老已是“武林王者”的水平，但卻給予后輩足夠的耐心和信心，用鼓勵(lì)的方式指出學(xué)生們的不足。薛愷把每個(gè)人的人生比喻成蠟燭，醫(yī)務(wù)人員這支蠟燭，點(diǎn)燃的不僅是自己，也點(diǎn)燃了備受病患痛苦煎熬的他人的生命之光。
新生們面對(duì)面聆聽了學(xué)長(zhǎng)前輩的故事，感受著醫(yī)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、醫(yī)學(xué)的溫度和情懷。
在對(duì)話最美抗疫英雄環(huán)節(jié)，上海援鄂醫(yī)療隊(duì)隨隊(duì)記者、上海廣播電視臺(tái)融媒體中心主任記者黃伊罕逆行武漢57天，他用質(zhì)樸的語言，動(dòng)人的故事與大家一同回憶了那段恐懼和無助、樂觀與溫情的時(shí)光。在這群最美逆行者的身上，他零距離感受到“我將無我，不負(fù)人民”這八個(gè)字的份量。在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，英雄們義無反顧、日夜奮戰(zhàn)，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神。他們是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄。
隨后，黃伊罕與援公衛(wèi)、援鄂兩位醫(yī)生展開訪談。剛剛獲得“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的附屬瑞金醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師瞿洪平在訪談中提到，當(dāng)時(shí)接到援公衛(wèi)中心的任務(wù)后，絲毫沒有猶豫，肩負(fù)著交醫(yī)的使命，同另外交醫(yī)系統(tǒng)三家醫(yī)院一同參與危重癥患者救治，從認(rèn)識(shí)病情、診斷病情到治療病情，一路摸索，反復(fù)推敲，克服了新冠病情的不確定性。從醫(yī)30多年的他認(rèn)為，重癥醫(yī)學(xué)是病人的最后一道防線，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，扮演著挽救生命、幫助患者重回家庭和社會(huì)的角色。他呼吁醫(yī)學(xué)生們要懷著堅(jiān)守初心、呵護(hù)生命，始終秉承行仁心仁愛，踐行醫(yī)學(xué)使命。 《查醫(yī)生援鄂日記》一書的作者，附屬仁濟(jì)醫(yī)院呼吸科主治醫(yī)師查瓊芳與在座師生分享了自己在抗疫前線撰寫援鄂日記的初衷。查醫(yī)生是今年除夕夜第一批上海援鄂醫(yī)療隊(duì)員，作為一名共產(chǎn)黨員，在武漢堅(jiān)守了68天，面對(duì)生活物資和防護(hù)物資的極度匱乏，同時(shí)又看到朋友圈有許多關(guān)于疫情負(fù)面的消息，起初只是為了完成工作匯報(bào)或是工作日志，便萌生了想發(fā)布一些正能量的信息給到外面的人，也給自己的“三重門”之最后一個(gè)心門打call。她勉勵(lì)醫(yī)學(xué)生們要堅(jiān)持頻繁的生活，做有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的未來醫(yī)生。
訪談最后，新生為嘉賓們送上獻(xiàn)花，現(xiàn)場(chǎng)還就前線救治時(shí)如何克服困難、在國(guó)外大規(guī)模疫情爆發(fā)時(shí)，如何面對(duì)疫情不確定性等問題進(jìn)行交流互動(dòng)， 在啟航·醫(yī)路夢(mèng)想篇章，醫(yī)學(xué)院黨委副書記趙文華，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)吳韜，上臺(tái)為新生代表們贈(zèng)送“交大醫(yī)學(xué)叢書”以及查醫(yī)生日記，希望同學(xué)們向英雄學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，把奮斗作為青春最亮麗的底色，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，祝愿交醫(yī)新生謹(jǐn)記前輩之精神，在醫(yī)學(xué)道路上不斷前進(jìn)。
最后，上海交大醫(yī)學(xué)院黨委書記范先群也為新生送上新學(xué)期寄語，抗“疫”對(duì)全體人民來說是一場(chǎng)大戰(zhàn)，對(duì)醫(yī)療隊(duì)伍來說是一次大考，對(duì)醫(yī)學(xué)生來說是一堂大課。在這片醫(yī)學(xué)的熱土上，你們將體會(huì)到生命科學(xué)的豐富多彩，感受到醫(yī)學(xué)知識(shí)海洋的浩瀚無窮。他希望在新生心中播下“大醫(yī)”的種子，在后輩心中傳承抗疫精神，愿同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，練就過硬本領(lǐng)；腳踏實(shí)地，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任；不忘初心，守護(hù)人類健康。
