為貫徹落實《教育部高等教育司關(guān)于開展虛擬教研室試點建設(shè)工作的通知》,，探索新時代基層教學組織的建設(shè)標準,、建設(shè)路徑與運行模式，全國生物醫(yī)學科學專業(yè)建設(shè)交流會暨虛擬教研室第一次工作會議于2021年11月17日在上海交通大學醫(yī)學院懿德樓101會議室召開,，會議線上線下同步舉行,。上海交通大學醫(yī)學院副院長胡翊群、醫(yī)學院教務(wù)處副處長鈕曉音,、國家級教學名師郭曉奎和虛擬教研室各成員單位代表出席本次會議,。會議由上海交通大學基礎(chǔ)醫(yī)學院副院長王昊主持。
醫(yī)學院副院長胡翊群首先致開幕辭,，他指出,，生物醫(yī)學科學專業(yè)由基礎(chǔ)醫(yī)學衍生而來，歷經(jīng)探索與嘗試后,，目前已形成極具專業(yè)特色的本科及本研融通創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,。該專業(yè)的特點不應僅僅局限于基礎(chǔ)醫(yī)學學科，而應集醫(yī)學門類各專業(yè)之大成,，充分踐行“醫(yī)+X”人才培養(yǎng)模式,，切實推動跨學科、跨學校,、跨領(lǐng)域交叉融合,。而虛擬教研室作為一種教學新形態(tài),，其運行模式突破了時間、空間和地域的限制,，彌補了傳統(tǒng)教研方式的不足,，有助于多學科交叉融合人才培養(yǎng)。他希望借此機會聽取各家成員單位專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)情況,，通過虛擬教研室的設(shè)立,，實現(xiàn)最大程度的優(yōu)質(zhì)教學資源共享，為搭建青年教師培養(yǎng)平臺提供強力支撐,，為后續(xù)合作開展教學課題研究,，深化教學改革提供有力保障。
接著,，六所聯(lián)合建設(shè)生物醫(yī)學科學專業(yè)虛擬教研室的高校圍繞專業(yè)建設(shè)歷程與規(guī)劃,、人才培養(yǎng)體系與目標、學生發(fā)展方向與成果以及辦學實施特色與挑戰(zhàn)等方面依次進行了經(jīng)驗分享與交流討論,。然后,，會議進入虛擬教研室第一次工作會議討論，與會成員單位一致通過建設(shè)內(nèi)容與運行辦法,，并著重磋商了2022年虛擬教研室主要工作計劃,。
據(jù)悉，生物醫(yī)學科學專業(yè)虛擬教研室由教育部基礎(chǔ)醫(yī)學類教學指導委員會推薦,，由我院郭曉奎教授作為教研室?guī)ь^人聯(lián)合國內(nèi)相關(guān)生物醫(yī)學科學專業(yè)招生院校組建,，本著“共創(chuàng)、共建,、共享,、共贏”的原則，旨在打造全國性,、跨區(qū)域,、跨院校、同質(zhì)化與個性化教育相結(jié)合的新型教學組織,，充分發(fā)揮我院基礎(chǔ)醫(yī)學人才培養(yǎng)方面的學術(shù)優(yōu)勢,，攜手共建我國各高校生物醫(yī)學科學專業(yè)建設(shè)者和管理者學術(shù)共同體，增進教研交流,，推動互聯(lián)互通,、共同發(fā)展。目前,，全國生物醫(yī)學科學專業(yè)虛擬教研室線下固定辦公地點設(shè)在上海交通大學基礎(chǔ)醫(yī)學院,，負責協(xié)調(diào)虛擬教研室日常工作與運行管理，為調(diào)動各高校積極性，每年從成員單位遴選兩家輪值主席單位,，在基礎(chǔ)醫(yī)學類教指委的指導以及教研室?guī)ь^人的領(lǐng)導下,，負責組織開展相關(guān)活動。2022年分別由西北大學和南方科技大學作為輪值主席,。經(jīng)共同協(xié)商,，2022年主要推動生物醫(yī)學科學專業(yè)人才核心能力和專業(yè)標準草案的擬定工作，并舉辦一次線下研討交流會,、共建共享至少一門線上課程以及每季度線上教學學術(shù)講座。
近十年來,，上海交通大學醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學教育教學和人才培養(yǎng)取得豐碩成果,，得到了國內(nèi)外同行專家的一致認可，現(xiàn)為國家基礎(chǔ)醫(yī)學類教指委主任單位,、全國虛擬仿真實驗教學創(chuàng)新聯(lián)盟基礎(chǔ)醫(yī)學工作委員會主任單位,、高等學校基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心規(guī)范化建設(shè)和管理工作委員會主任單位,。我院生物醫(yī)學科學專業(yè)與校人才培養(yǎng)特區(qū)致遠學院聯(lián)合共建,，現(xiàn)為“國家一流本科專業(yè)”，并入選教育部“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”與“強基計劃”,。全國生物醫(yī)學科學專業(yè)虛擬教研室的成立與具體工作的開展,，是探索推進本專業(yè)新型教學組織建設(shè)的有益嘗試，將進一步促進我國生物醫(yī)學科學專業(yè)的發(fā)展與壯大,。
