2月19日下午,，醫(yī)學(xué)院閔行校區(qū)2024級(jí)學(xué)習(xí)委員第一學(xué)期述職答辯會(huì)在文選醫(yī)學(xué)樓219室順利舉行。本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)支持體系,，提升學(xué)習(xí)委員的崗位認(rèn)知與履職能力,，以更精準(zhǔn)、高效的服務(wù)助力班級(jí)學(xué)業(yè)管理和學(xué)生成長(zhǎng),。閔行校區(qū)綜合辦輔導(dǎo)員,、教務(wù)老師及全體學(xué)習(xí)委員齊聚一堂，共同探討班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新路徑,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展,。
在答辯環(huán)節(jié)，各班學(xué)習(xí)委員依次匯報(bào),，圍繞本職工作履行情況,、工作成效、經(jīng)驗(yàn)反思及未來(lái)規(guī)劃展開(kāi)深入交流,。他們不僅詳細(xì)展示了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造情況及學(xué)業(yè)支持措施,，還對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)積累和不足之處進(jìn)行了深刻剖析，展現(xiàn)了班級(jí)學(xué)習(xí)管理的多樣化探索和集體協(xié)作精神,。
在基礎(chǔ)管理方面,，學(xué)習(xí)委員們展現(xiàn)出高度的責(zé)任感與執(zhí)行力，確保了學(xué)業(yè)信息的及時(shí)傳達(dá),、考勤管理的嚴(yán)謹(jǐn)高效,，以及班級(jí)學(xué)習(xí)資源的合理分配。臨五四班學(xué)委朱希晨創(chuàng)新學(xué)習(xí)資料共享機(jī)制,，為學(xué)習(xí)資源整合提供了全新路徑,，提升了資料獲取的便捷性與共享效率；臨五三班學(xué)委黃敬琪優(yōu)化學(xué)習(xí)交流模式,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)能力的提升。
面對(duì)從高中到大學(xué)學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)委員們積極發(fā)揮橋梁作用,，通過(guò)學(xué)情分析、資源整合及互助機(jī)制建設(shè),，精準(zhǔn)回應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)需求,，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。臨五六班學(xué)委劉誠(chéng)通過(guò)開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,，精準(zhǔn)把握同學(xué)們的學(xué)業(yè)困難及需求，并據(jù)此優(yōu)化學(xué)業(yè)幫扶方案,；臨八四班學(xué)委陳希創(chuàng)建“交大云盤”,，打破傳統(tǒng)資料管理模式，為班級(jí)學(xué)習(xí)資料存取提供了更便捷高效的解決方案,；臨五一班學(xué)委盧毅搭建“學(xué)業(yè)驛站”,，為同學(xué)們提供精準(zhǔn)學(xué)業(yè)支持和個(gè)性化輔導(dǎo),，幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
在提升學(xué)業(yè)服務(wù)質(zhì)量的同時(shí),，學(xué)習(xí)委員們也積極拓展個(gè)人能力建設(shè),，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織管理實(shí)踐，培養(yǎng)綜合素質(zhì),。臨五五班學(xué)委余孜璠組織學(xué)習(xí)小組,，構(gòu)建良性學(xué)術(shù)互助機(jī)制，既促進(jìn)了同學(xué)間的學(xué)術(shù)交流,，也提升了自身的組織協(xié)調(diào)能力,；臨八二班學(xué)委張軒陽(yáng)不斷優(yōu)化班級(jí)學(xué)業(yè)信息傳遞機(jī)制，確保教學(xué)信息的暢通無(wú)阻,；臨五二班學(xué)委龐春予協(xié)助創(chuàng)建“章華法語(yǔ)班”,，推動(dòng)班級(jí)多元文化建設(shè)，豐富學(xué)術(shù)氛圍,；臨五眼視光班學(xué)委陳柯昀結(jié)合問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果,，精準(zhǔn)策劃考前輔導(dǎo)活動(dòng)，為同學(xué)們提供針對(duì)性強(qiáng),、實(shí)效性高的學(xué)業(yè)支持,，助力復(fù)習(xí)效率提升。
述職答辯結(jié)束后,，與會(huì)教師對(duì)學(xué)習(xí)委員們的履職情況及創(chuàng)新舉措給予高度肯定,，充分認(rèn)可其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的核心作用，并鼓勵(lì)學(xué)習(xí)委員們持續(xù)精進(jìn),，優(yōu)化學(xué)業(yè)支持體系,，發(fā)揮橋梁紐帶作用，以更專業(yè),、高效的姿態(tài)助力班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。
本次述職答辯不僅是對(duì)過(guò)去一學(xué)期工作的系統(tǒng)梳理，更是面向未來(lái)的深入思考,。通過(guò)此次總結(jié)與交流,，學(xué)習(xí)委員們進(jìn)一步增強(qiáng)了崗位責(zé)任意識(shí)，深化了對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解,，明確了未來(lái)努力方向,。展望未來(lái)，醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)委員隊(duì)伍將持續(xù)優(yōu)化學(xué)業(yè)支持體系,，以更扎實(shí)的實(shí)踐,、更精準(zhǔn)的服務(wù)助力學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍提升，為醫(yī)學(xué)院學(xué)子構(gòu)建更優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)支持環(huán)境,。
