為深化同學(xué)們對醫(yī)學(xué)知識的理解,提升實踐操作能力,并加深對醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀的認識,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)2416班于2024年12月22日,在附屬第一人民醫(yī)院消化內(nèi)科副主任醫(yī)師、班導(dǎo)師陳聰穎的帶領(lǐng),成功舉辦班導(dǎo)師活動。
活動開展前,兩名幸運同學(xué)跟隨陳聰穎老師前往消化科門診進行旁聽。同學(xué)們親身體驗了醫(yī)生接待患者的全過程,從患者的初步問診到詳細診斷,每一個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)與機遇。陳老師在一旁耐心指導(dǎo),幫助同學(xué)們熟悉醫(yī)院門診的具體流程,理解醫(yī)患溝通的技巧和要點,以及如何高效、關(guān)懷地完成問診和診斷。這次經(jīng)歷使得同學(xué)們對醫(yī)院門診的工作有了更直觀的認識,也為他們?nèi)蘸蟮尼t(yī)學(xué)實踐積累了寶貴的經(jīng)驗。

緊接著,12月22日,上海市第一人民醫(yī)院的陳聰穎老師帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)2416班全體同學(xué)走進了附屬第一人民醫(yī)院,參觀了內(nèi)鏡室、各科室門診以及各科室病房。在內(nèi)鏡室,同學(xué)們親眼目睹了腸鏡、胃鏡等先進醫(yī)療設(shè)備的運作,并在陳老師的講解下,學(xué)習(xí)了消化相關(guān)疾病的診斷與微創(chuàng)治療知識。醫(yī)生為我們講解了消化內(nèi)鏡的相關(guān)知識,介紹了消化內(nèi)鏡的發(fā)展史、分類和重要作用,并且對一些消化道內(nèi)鏡的診療案例進行展示和分析。接著,老師詳細講解了消化內(nèi)鏡的分類,如胃鏡、腸鏡、十二指腸鏡,以及磁控膠囊內(nèi)鏡。院方特別安排了胃鏡體驗環(huán)節(jié),讓同學(xué)們在指導(dǎo)下親手操作,這一實踐環(huán)節(jié)極大地激發(fā)了同學(xué)們對醫(yī)學(xué)科技的興趣和熱情。

隨后,同學(xué)們移步至門診和病房區(qū)域。在門診,陳老師及諸位老師向同學(xué)們講解了醫(yī)院門診的具體流程,還有與時代科技、人工智能相結(jié)合的部分,包括但不限于智慧門診和智能掛號機,讓同學(xué)們體會到了醫(yī)學(xué)與時俱進的需求和現(xiàn)狀。在病房,陳老師及諸位老師向同學(xué)們展示了病房的運作機制,醫(yī)生和護士相互配合,病房分區(qū)的高效管理,如何與患者及患者家屬有效溝通,如何體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷。同學(xué)們深刻體會到生命的脆弱和頑強,生老病死喜怒哀樂是作為醫(yī)生要隨時面對的,讓同學(xué)們對自己的責(zé)任和使命有了更為深刻的體會。

此外,當天還舉行了一場別開生面的黨建聯(lián)動活動,醫(yī)學(xué)2416班導(dǎo)師活動與市一消化科黨支部黨建活動聯(lián)動活動開啟。市一消化科黨支部成員馮赟、羅儀老師為黨支部其他成員及2416班的同學(xué)們帶來了“上海市第一人民醫(yī)院消化科黨建經(jīng)驗分享”的專題報告。會上,兩位老師對黨的二十屆三中全會精神以及黨的二十大以來的各項重大決議進行了系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)性的講解,并結(jié)合市一消化科的工作實際,提出了具體的工作方法與路線。會后,我班同學(xué)反響熱烈,對該活動給出了積極評價。這次活動不僅加深了同學(xué)們對黨的方針政策的理解,也激發(fā)了他們投身健康中國事業(yè)和中國式現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。
在參觀活動的尾聲,同學(xué)們還走進了市一院史館“公濟樓”,進行了深入的研學(xué)。我班同學(xué)觀看了市一建院160周年宣傳片,了解了市一160年的發(fā)展歷程和重大院史事件。通過院史知識問答等趣味小游戲,同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中接受了院史教育和醫(yī)學(xué)教育。這次活動不僅讓同學(xué)們對市一的歷史和文化有了更深入的了解,也為他們的個人職業(yè)規(guī)劃提供了有益的啟示。
這次上海市第一人民醫(yī)院與醫(yī)學(xué)2416班聯(lián)合開展的醫(yī)學(xué)教育實踐活動取得了圓滿成功。通過這次活動,同學(xué)們不僅加深了對醫(yī)學(xué)知識的理解,提升了實踐操作能力,還深刻體會到了醫(yī)學(xué)行業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。相信在未來的日子里,他們將以更加飽滿的熱情和堅定的信念投身到醫(yī)學(xué)事業(yè)中去,為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。