日前，應香港中文大學醫(yī)學院邀請，交大副校長、醫(yī)學院院長陳國強赴香港參加了第十三屆海峽兩岸暨香港地區(qū)醫(yī)學教育研討會，并作大會專題報告，題為“科研與教學的和諧與包容-上海交通大學醫(yī)學院相關舉措”。陳國強在報告中對我院科研反哺教學的相關舉措做了全面而生動的介紹，引起與會代表的極大興趣和熱烈反響。
科研和教學之間的關系是大學面臨的一個重要問題。近年來，為促進科研和教學的和諧與包容式整合，我院在以往實踐經(jīng)驗基礎上，充分利用強大的生物醫(yī)學科研平臺，正逐步構建以科研項目為載體，以生物醫(yī)學研究技術和方法為基礎，以科研意識和思維的培養(yǎng)為核心，以探究式學習（RBL）和科研輪訓課程（RR）、班導師制和大學生創(chuàng)新性實驗項目（ITP）為抓手，課內外相結合、學生自主參與的、貫穿醫(yī)學教育全程、全方位立體交叉的醫(yī)學生科研訓練體系，形成了以科研精神融入教學、科研方法進入課程、科研項目面向學生、科研骨干成為導師等全方位多層面的科研反哺教學機制。
據(jù)了解，海峽兩岸暨香港地區(qū)醫(yī)學教育協(xié)會于1996年成立，現(xiàn)有41家會員院校，每年都舉辦研討會，共同研究值得關注而又合時的醫(yī)學教育問題，加強會員院校的聯(lián)系。本屆會議主題為“醫(yī)學教育與教育科技新發(fā)展”，共有近200位來自海峽兩岸及香港地區(qū)高等醫(yī)學院校的教育管理和研究人員參加。
