5月22日,，上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院關(guān)工委聯(lián)合舉辦“傳承使命，立德樹人”微論壇,，旨在探討新時代背景下教育工作者如何更好地培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人,。
本次微論壇匯聚了來自醫(yī)療、教育及媒體界的五位專家,，包括中國工程院院士、上海交通大學(xué)副校長,、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長范先群,，中國工程院院士、國家轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心（上海）主任,、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院終身教授陳賽娟，上海市教委德育處處長朱敏,，復(fù)旦大學(xué)特聘教授、人民日報上海分社原副社長李泓冰,，以及向明中學(xué)黨總支書記陳屹，共同就教育使命與道德培養(yǎng)展開了深入討論,。論壇由上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委專家指導(dǎo)中心執(zhí)行主任張伯安主持,?；顒蝇F(xiàn)場互動熱烈,，氣氛活躍,。
范先群從弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”和“醫(yī)學(xué)家精神”的高度,，強(qiáng)調(diào)要通過“陳賽娟工作室”的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)師生探尋交醫(yī)初心,，感受交醫(yī)力量,，賡續(xù)交醫(yī)精神，落實(shí)“為黨育人,，為國育才”的重大使命,。強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育中“擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，攀登醫(yī)學(xué)高峰”的重要性，鼓勵青年醫(yī)學(xué)生不僅要在專業(yè)技能上精益求精,，更要在道德情操上追求卓越,，為守護(hù)人民健康貢獻(xiàn)力量。范先群還提到,，在當(dāng)前全球公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)面前,，醫(yī)學(xué)教育應(yīng)更加注重跨學(xué)科合作與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
陳賽娟從生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)研究的角度出發(fā),，闡述了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致與創(chuàng)新思維對于年輕一代的重要性，她呼吁教育者們要注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科研價值觀,，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)服務(wù)于人類福祉,。她以自己從居里夫人和中國女排精神中得到的啟示，勉勵在座后學(xué)“機(jī)會總是留給頭腦有準(zhǔn)備的人”“作為科學(xué)研究者,，要有追求理想的榜樣”,，她表示，今后將依托“陳賽娟工作室”,，從理論的高度進(jìn)行研究,，使下一代成為有理想、有道德,、有文化以及身心健康的接班人,。
朱敏介紹了全市大中小學(xué)德育一體化的工作思路，強(qiáng)調(diào)要縱向銜接,、橫向貫通,、循序漸進(jìn)、螺旋上升,，要用大師們信仰的高度,、視野的寬度、思考的深度,、科學(xué)的精度,、生命的厚度、育人的溫度,，引領(lǐng)關(guān)愛青少年學(xué)生成長成才,。
李泓冰講述了在采寫王振義院士傳記的過程當(dāng)中，深刻感受到科學(xué)家精神不僅包含了對科學(xué)的執(zhí)著追求和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，更重要的是那份胸懷祖國,、服務(wù)人民的愛國情懷，以及甘為人梯,、為后來者照亮前行道路的責(zé)任感,。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)科學(xué)家精神，對于青少年的精神成長和品格養(yǎng)成具有重要意義。
作為基礎(chǔ)教育的代表,，陳屹書記講述了陳院士在母校向明中學(xué)110周年校慶之際,，親筆撰寫的一封特殊賀信及其背后的感人故事。學(xué)校將以此作為向明學(xué)子開學(xué)第一堂思政課的重要內(nèi)容,，并作為黃浦區(qū)第五期“偉大工程”系列黨課呈現(xiàn)的內(nèi)容之一,，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生責(zé)任感和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，并努力教育引導(dǎo)向明學(xué)子以陳賽娟校友為楷模,，熱愛科學(xué)，立志成才,。
論壇期間,，師生代表圍繞科學(xué)家精神的培養(yǎng)路徑、科學(xué)榜樣對個人成長的影響等問題進(jìn)行了深入提問和熱烈討論,。院士專家們追求真理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，甘為人梯,、獎掖后學(xué)的育人精神,，激勵廣大師生醫(yī)護(hù)員工守正創(chuàng)新、精誠奉獻(xiàn),，書寫好新時代趕考路上“立德樹人”新答卷,，傳承“報效祖國，服務(wù)人民”的交醫(yī)使命,，為人類衛(wèi)生健康共同體做出貢獻(xiàn),。
張伯安主任總結(jié)指出，傳承科學(xué)家精神,，關(guān)鍵在于實(shí)踐與體驗(yàn),，希望每位教育工作者和學(xué)生都能成為這一精神的踐行者和傳播者。今后市教育系統(tǒng)關(guān)工委將進(jìn)一步集聚教育系統(tǒng)專家資源,，充分發(fā)揮“五老”在關(guān)心下一代工作中的引領(lǐng)和輻射作用,，積極助力構(gòu)建全方位育人格局，促進(jìn)大中小思政一體化建設(shè)走深走實(shí),，進(jìn)一步拓寬關(guān)工委工作的新領(lǐng)域和新空間,。
微論壇在熱烈的討論氛圍中落下帷幕，與會專家的精彩發(fā)言為教育工作者提供了寶貴的思考與啟示,，為“傳承使命,，立德樹人”的教育目標(biāo)注入了新的活力與方向。
現(xiàn)場諸多青年學(xué)者,、教師,、學(xué)生等認(rèn)真傾聽專家對話，感悟良多，紛紛交流了自己的所思所想,。
我很榮幸能參加本次活動,，收獲頗豐。陳院士那封給向明中學(xué)的賀信給我留下深刻印象——黑色字跡下是鉛筆打下的草稿,，讓我對陳院士的樸實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地和兢兢業(yè)業(yè)的形象有了更加清晰和立體的感知,。
我也有幸向范院長提問,，范院長用細(xì)致樸實(shí)的語言回答了我對新醫(yī)科發(fā)展長期以來的困惑。他們的科學(xué)家精神,、醫(yī)學(xué)家精神也深深鼓舞著我,，激勵我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，為實(shí)現(xiàn)健康中國的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量,。
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 郭勇麟
有幸能在“傳承使命，立德樹人”微論壇上,，現(xiàn)場學(xué)習(xí)陳院士的科學(xué)家精神,，聆聽范院長對我們醫(yī)學(xué)生成長途中困惑的細(xì)致解答。范院長從醫(yī)學(xué)生成長路徑出發(fā),，啟發(fā)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)陳院士克服困難,、深度鉆研、不懈進(jìn)取的科學(xué)家精神,，也要在交醫(yī)這一大平臺上,，積極探索“醫(yī)學(xué)+X”與“X+醫(yī)學(xué)”的無限可能。未來,，我們將以鉆研奮斗之精神,、醫(yī)學(xué)交叉之創(chuàng)新，譜寫新時代新醫(yī)學(xué)的宏大篇章,。
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 曲子政
陳院士和王振義老院士等人研究急性早幼粒白細(xì)胞的往事讓我感受到老一輩科學(xué)家對于科學(xué)真理的不斷求索和對人民群眾健康的深沉關(guān)切,。陳院士品德高尚，在成就等身的情況下,，仍然關(guān)心著下一代的教育工作,，令人動容，這次的活動令我受益匪淺,！
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 劉洋
在論壇的最后環(huán)節(jié),，范院長回答了同學(xué)們對科學(xué)家精神及醫(yī)工交叉領(lǐng)域的問題。范院長從陳院士身上的科學(xué)家精神講起,，引導(dǎo)同學(xué)們既要有胸懷祖國,、服務(wù)人民的愛國精神,，又要有勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,，要追求真理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利,、潛心研究,。范校長表示，醫(yī)工交叉是科技前沿的深度融合,，需要大量復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才支撐,，被公認(rèn)是突破醫(yī)學(xué)“卡脖子”技術(shù)的“關(guān)鍵之鑰”。范院長的回答讓我更加深入地思考新醫(yī)科領(lǐng)域,，主動去探尋“醫(yī)+x”領(lǐng)域的現(xiàn)狀,、挑戰(zhàn)與未來。
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 賀之雨
陳院士展現(xiàn)出的科學(xué)家精神,，激勵著我們年輕一代繼續(xù)探索未知，追求卓越,，報效祖國,，服務(wù)人民。
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 張譽(yù)露
陳院士用謙虛低調(diào)的態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),、樸實(shí)有力的話語，生動形象地詮釋了科學(xué)家精神,。她制作的PPT,，內(nèi)容簡潔卻意境深遠(yuǎn)，飽含了她們這一輩老科學(xué)家對于青年人的關(guān)心和呵護(hù),，讓我們?yōu)橹袆优c振奮,。
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 孫瑞
陳院士的一生就是報效祖國、服務(wù)人民的最切實(shí)的體現(xiàn)和最鮮明的注腳,，向我們闡明了只有順應(yīng)時代潮流,，抓住時代機(jī)遇，特別是到祖國最需要的地方去,，才能真正地成就一番事業(yè),。范院長在提問環(huán)節(jié)詳細(xì)系統(tǒng)而全面地回答了人工智能對當(dāng)代醫(yī)學(xué)的意義，點(diǎn)明了醫(yī)+X在未來醫(yī)學(xué)發(fā)展道路上的重要性,，這更是為我們闡明了時代潮流是什么,，時代機(jī)遇在哪，國家需要什么,，讓我們對自己未來的藍(lán)圖有了更清晰的規(guī)劃,。
——2022級臨床醫(yī)學(xué)五年制 姜芃宇
參加完活動,，我深切感受到陳院士不僅僅是為我國的分子遺傳學(xué)等領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的細(xì)胞遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)專家，還是一位愛國榮校,，關(guān)心同學(xué)們成長的親切師長,，悉心為我們指引前進(jìn)的方向。
——22級臨床醫(yī)學(xué)五年制 閆磊
在此次論壇中,，我了解到了陳院士從紡織女工到院士的成長之路,，深深感受到了她勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,，也觸動于她的飲水思源,、關(guān)心后輩，讓我更加堅定了潛心鉆研,、報效祖國的理想信念,。
——22級臨床醫(yī)學(xué)五年制 黃昊玥
聽了陳院士樸實(shí)的分享，我認(rèn)為吾輩青年應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想,，立志為解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重大難點(diǎn)痛點(diǎn)問題而矢志不渝地奮斗,。
——22級臨床醫(yī)學(xué)五年制 魏正宇
