為全面提升上海市基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，著力打造一支具有專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，能夠滿足人民群眾日益增長的高質(zhì)量醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的新時代全科醫(yī)生隊伍，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院根據(jù)《關(guān)于〈上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心社區(qū)全科醫(yī)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)建設(shè)方案〉的復(fù)函》（滬衛(wèi)科教〔2024〕4號）中的重要指示，最終確定了“老年‘三高共管’賦能基層慢病管理、慢性疼痛中西醫(yī)結(jié)合診治和實踐、老年失能患者的康復(fù)和護(hù)理、兒童發(fā)熱在基層的規(guī)范化診治、社區(qū)全科醫(yī)生師資隊伍建設(shè)培訓(xùn)和社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升”等6個試點項目，并于今年5月底正式啟動了招生工作。
近期，“上海市全科醫(yī)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)試點項目開班典禮”在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院隆重舉行。上海市衛(wèi)生健康委員會副主任、一級巡視員胡鴻毅，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委書記江帆，醫(yī)學(xué)院教學(xué)委員會顧問施建蓉，上海市衛(wèi)健委基層處處長楊超，科教處一級主任科員石珩，醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長、上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心副主任王福勝，全科醫(yī)學(xué)系主任、上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心專家委員會副主任方寧遠(yuǎn)，醫(yī)學(xué)院醫(yī)管處副處長、院辦副主任樂飛，上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心專家委員會專家代表，部分“校-院-地”共建的66家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)人，以及近120名學(xué)員出席了開班典禮。
上海市衛(wèi)健委副主任、一級巡視員，市保健局局長胡鴻毅為培訓(xùn)班致詞，并以“健康中國視域下全科醫(yī)生職業(yè)能力提升”為主題，為全體培訓(xùn)學(xué)員帶來開班第一堂微黨課。他對上海交大醫(yī)學(xué)院在全科醫(yī)生職業(yè)能力提升方面所做的工作表示高度認(rèn)可，認(rèn)為交大醫(yī)學(xué)院敢于勇挑重?fù)?dān)、積極投入，協(xié)調(diào)調(diào)動各方力量，努力為我市基層全科醫(yī)生職業(yè)能力提升尋求最優(yōu)培訓(xùn)方案，可以說是做了一件意義重大、影響深遠(yuǎn)的工作。他表示，我們要對標(biāo)主題教育和習(xí)近平總書記考察上海時的新要求，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，共同探索上海市基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊伍建設(shè)路徑，充分發(fā)掘全科醫(yī)生工作和學(xué)習(xí)的主動性，全面提升基層醫(yī)療服務(wù)水平。同時，他希望上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院和上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心能夠始終以“基層分級診療場景建設(shè)、晉升評價制度、師資梯隊培養(yǎng)、特色示范性基地建設(shè)和政策導(dǎo)向”為牽引，構(gòu)建出能夠拓寬全科醫(yī)生職業(yè)能力提升途徑、滿足職業(yè)持續(xù)發(fā)展要求和形式多樣、效果顯著的全科醫(yī)生基本能力全要素貫穿式的職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)體系，并形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗，以此促進(jìn)我市醫(yī)療資源的上下貫通。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委書記江帆為開班典禮致辭。她指出，高質(zhì)量推進(jìn)上海市全科醫(yī)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)試點工作是踐行黨的二十大精神的重要舉措，是打造一支“滿足高質(zhì)量醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的新時代全科醫(yī)生隊伍”的重要一環(huán)。未來，上海交大醫(yī)學(xué)院將全力打造一批“緊密圍繞區(qū)域性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要，緊貼基層全科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展需求”的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)項目，助力首診分流、雙向轉(zhuǎn)診等分級診療核心環(huán)節(jié)的工作進(jìn)程，為切實推動上海基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
開班典禮由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)委員會顧問施建蓉主持
上海市衛(wèi)健委基層衛(wèi)生處處長楊超、科教處一級主任科員石珩，為上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心專家委員會增補專家發(fā)放聘書。
上海市全科教育培訓(xùn)中心專家委員會副主任、曙光醫(yī)院黨委副書記郝微微作為授課教師代表發(fā)言。她首先感謝上海交大醫(yī)學(xué)院所搭建的高質(zhì)量全科繼續(xù)教育平臺，為全科醫(yī)生職業(yè)能力提升提供了一個良好的選擇，并表示全體授課教師一定會不斷探索高質(zhì)量教學(xué)、考核方式，全力構(gòu)建“培訓(xùn)-考核-再培訓(xùn)-再考核”職后繼續(xù)教育體系，為促進(jìn)基層醫(yī)療服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
上海市浦東新區(qū)北蔡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任曹亞軍代表送培單位發(fā)言。他表示，上海交大醫(yī)學(xué)院主導(dǎo)并推出的全科醫(yī)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)項目，課程設(shè)計合理、師資優(yōu)秀、培訓(xùn)目標(biāo)緊扣基層醫(yī)療實際需求，是一個高水平的能力提升學(xué)習(xí)平臺。今后，將積極組織選派人員參加培訓(xùn)，為提升本單位醫(yī)療水平夯實人才基礎(chǔ)。
浦東新區(qū)塘橋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心周志剛、奉賢區(qū)西渡街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心陳麗麗作為學(xué)員代表發(fā)言。他們對上海交大醫(yī)學(xué)院提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會和周到熱情的教學(xué)服務(wù)表示衷心感謝，對能夠聆聽這么多全科醫(yī)學(xué)方面名師大家的言傳身教感到非常榮幸。他們代表全體學(xué)員表示，一定會珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富專業(yè)技能，努力提升自身綜合素質(zhì)。同時，他們十分希望能有機(jī)會參加后續(xù)其他試點培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)，為真正成為居民健康的“守門人”夯實醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)和臨床實踐技能。
上海交大醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)系主任、上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心專家委員會副主任兼培訓(xùn)中心副主任方寧遠(yuǎn)為培訓(xùn)班授旗。
開班典禮結(jié)束后，“老年‘三高共管’賦能基層慢病管理、慢性疼痛中西醫(yī)結(jié)合診治和實踐”兩個培訓(xùn)班的學(xué)員最先開啟了正式的學(xué)習(xí)之旅。雖然時值盛夏，酷暑難耐，但隨著一眾全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)頗具影響力的名家大咖先后登場后，學(xué)員們?nèi)勘焕蠋焸兊木适谡n所吸引。老師們在認(rèn)真授課的同時，與學(xué)員們積極互動，形成了嚴(yán)謹(jǐn)又富有活力的課堂氛圍。學(xué)員們紛紛表示，僅僅通過第一天的學(xué)習(xí)，就能夠感覺到上海交大醫(yī)學(xué)院對試點項目的高度重視和精心籌劃，不僅可以學(xué)習(xí)到最新的理論知識，還讓我們感受到濃厚的學(xué)術(shù)氣息和對全科醫(yī)學(xué)未來發(fā)展的展望，極大地堅定了我們追求屬于自己的卓越的職業(yè)發(fā)展生涯的信念。
構(gòu)建上海市全科醫(yī)生教育培訓(xùn)新模式
自2023年4月以來，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在上海市衛(wèi)健委的指導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)調(diào)動各方資源，先后組織召開全科醫(yī)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)項目論證會20余次，對試點項目方案的指導(dǎo)思想、目標(biāo)定位、師資選聘等核心內(nèi)容進(jìn)行不斷優(yōu)化調(diào)整，努力提升試點方案的科學(xué)性、專業(yè)性和實效性。
先期舉辦的“慢性疼痛中西醫(yī)結(jié)合診治和實踐（一）初階培訓(xùn)班”和“老年‘三高共管’賦能基層慢病管理”一經(jīng)推出就受到基層全科醫(yī)生的熱烈歡迎，短短20余天就已經(jīng)接近報名額滿。以此為契機(jī)，上海市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心將在“校-院-地”共建的66家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心先期開展試點培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，堅持先行先試、循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)的工作原則，逐步探索形成具有“普適性、可復(fù)制性、可操作性、標(biāo)準(zhǔn)化”的全科醫(yī)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)新模式。
