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　　4月16日，醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師工作交流會暨2011級本科生班導(dǎo)師工作啟動會于懿德樓101會議室召開。醫(yī)學(xué)院黨委副書記夏小和，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公衛(wèi)學(xué)院、護理學(xué)院、瑞金臨床醫(yī)學(xué)院等相關(guān)學(xué)院黨委與學(xué)生黨總支書記出席會議。2009級、2010級、2011級三個年級的本科生班導(dǎo)師、2011級全體學(xué)生輔導(dǎo)員以及部分學(xué)生代表參加了會議。會議由學(xué)工部部長唐華主持。

　　會上，首先播放了視頻《師道——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師工作機制實踐探索》，以短片的形式回顧介紹了醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師工作開展以來的總體情況。為進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，建立健全全員育人、全過程育人和全方位育人的長效機制，圍繞卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標，創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，2010年下半年，醫(yī)學(xué)院本科生班導(dǎo)師機制開始試推——由來自醫(yī)、教、研、管領(lǐng)域的帶頭人擔任醫(yī)學(xué)生班導(dǎo)師，直接、全面參與醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)，切實推動科研反哺教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化高等教育內(nèi)涵建設(shè)。班導(dǎo)師工作開展迄今兩年有余，共有2009級、2010級班導(dǎo)師33位。短片圍繞“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”的主旨，從“以愛之名，師以載道”、“清風拂翳，點亮醫(yī)途”、“桃李不言，下自成蹊”三個篇章展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師隊伍風采、育人實踐與工作成效，用鏡頭和畫面再現(xiàn)了班導(dǎo)師與學(xué)生之間的點滴故事與精彩瞬間，詮釋了師道精髓，彰顯了校園和諧師生關(guān)系，獲得在座師生的強烈共鳴。

　　隨后，在師生交流環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院PI、腫瘤遺傳學(xué)博士生導(dǎo)師黃雷，附屬第一人民醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師趙慶華作為班導(dǎo)師代表發(fā)言，分享班導(dǎo)師工作心得。黃雷結(jié)合自身一年多的班導(dǎo)師工作實踐表示，班導(dǎo)師首先應(yīng)該了解學(xué)生思想，了解學(xué)生需求，做到真正為學(xué)生解決問題，成為學(xué)生的貼心朋友；其次積極依托各種載體，幫助學(xué)生全面成長成才；再者要拓寬與學(xué)生的溝通渠道，走進學(xué)生心扉，用心與學(xué)生交流。她動情地把所帶的2010級臨床醫(yī)學(xué)八年制班98位學(xué)生比作玫瑰，而自己正是要做悉心澆灌玫瑰的園丁，希望盡己所能地讓學(xué)生們熾烈綻放絢爛。她將醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師工作機制總結(jié)為“領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力、學(xué)生給力。”作為來自臨床的第一位班導(dǎo)師，趙慶華則談了自己對“班導(dǎo)師”這個特殊角色的認識，他認為“班”就是集體的意思，要做班集體的一員，要成為學(xué)生的朋友和伙伴，增進學(xué)生班集體的概念；“導(dǎo)”則是行思想引領(lǐng)、專業(yè)導(dǎo)航、科研啟發(fā)、創(chuàng)新激勵之責；“師”則是傳道、授業(yè)、解惑，與學(xué)生教學(xué)相長，互相學(xué)習，互相促進。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員王甦平曾先后和六名班導(dǎo)師搭檔帶班，在開展工作的過程中對班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員“雙師聯(lián)動”深有體會，她表示，在與班導(dǎo)師合作磨合的過程中，真切地感受到班導(dǎo)師對于學(xué)生起到了“導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)”的積極作用，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師優(yōu)勢互補，相輔相成，形成合力，有利于提升醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的目標。2009級營養(yǎng)班學(xué)生胡雯菁代表班導(dǎo)師工作機制最直接受益對象——廣大學(xué)生群體進行現(xiàn)場發(fā)言，表述了班導(dǎo)師之于學(xué)生們的重要作用，他們關(guān)注的不僅是學(xué)生的專業(yè)知識，更注重對學(xué)生提出和解決問題的能力、知識整合能力、科研能力尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及正確的人生觀、價值觀、世界觀的引導(dǎo)，班導(dǎo)師從自己所在的人生高度給予了學(xué)生至關(guān)重要的點睛一筆。

　　接著，會議特設(shè)了畢業(yè)班學(xué)生為班導(dǎo)師贈送禮物的環(huán)節(jié)。三個畢業(yè)班2009級檢驗班、2009級護理班、2009級營養(yǎng)班學(xué)生代表上臺向班導(dǎo)師贈送禮物，并對班導(dǎo)師兩年多來陪伴他們成長、帶給他們各方面指導(dǎo)與幫助表達了由衷謝意。之后，醫(yī)學(xué)院黨委副書記夏小和宣讀了2011級本科生新任班導(dǎo)師名單，并向新任班導(dǎo)師贈書《師道——醫(yī)學(xué)生眼中的班導(dǎo)師》。該書由學(xué)工部主編、上海交通大學(xué)出版社出版，由學(xué)生主筆、從學(xué)生的視角與口吻記錄勾勒了醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師們立體鮮明的工作形象與工作風采。贈書儀式后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院年輕的PI鄭俊克代表全體2011級新任班導(dǎo)師發(fā)言，表示將加強與學(xué)生的互動，發(fā)揮班導(dǎo)師優(yōu)勢，貼近學(xué)生，言傳身教，全情投入到大學(xué)生思想政治教育工作中，以自己的綿薄力量為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)做貢獻。

　　會議最后，醫(yī)學(xué)院黨委副書記夏小和作總結(jié)講話。他首先對醫(yī)學(xué)院兩年多來的班導(dǎo)師工作總體情況與取得的初步成效表示了高度認可，兩年多來，醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師隊伍不斷壯大，從基礎(chǔ)逐漸走向臨床，在學(xué)院中營建了教學(xué)相長、全員育人的良好氛圍，班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員一起，成為大學(xué)生思想政治教育的兩支主力軍。其次他代表醫(yī)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)向各位來自醫(yī)、教、研、管領(lǐng)域的班導(dǎo)師們在繁忙的工作之余不計得失、不慕名利來擔任本科生班導(dǎo)師表示感謝，班導(dǎo)師傾自己熱情、竭自身心力、展個人魅力、予學(xué)生指引的高尚品格與師者精神，贏得了學(xué)生尊重與愛戴，讓人敬服。對于今后的工作夏小和提了三點希望，一要努力貼近學(xué)生需求，有教無類，將工作做深做實；二要積極加強雙師聯(lián)動，形成合力，共同致力于學(xué)生成才培養(yǎng)；三要不斷善于總結(jié)凝練，深入研究，形成值得推廣具有價值的工作成果。

　　會后，2011級新任班導(dǎo)師與帶班輔導(dǎo)員就班級情況、工作規(guī)劃進行了一對一的個別交流，現(xiàn)場氣氛熱烈。與此同時，《新民晚報》、《青年報》、《解放日報》、《文匯報》、《健康報》等多家媒體關(guān)注聚焦醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師工作，對醫(yī)學(xué)院班導(dǎo)師代表與學(xué)生代表進行了采訪。