【編者按】上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原上海第二醫(yī)科大學(xué)）經(jīng)歷65年的歲月洗禮，始終以卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，強化以綜合能力培養(yǎng)和綜合教學(xué)評價為核心的“厚基礎(chǔ)、強實踐、重轉(zhuǎn)化、塑規(guī)范、融國際”的交大醫(yī)學(xué)“精品化”教育特色。醫(yī)學(xué)院一直走在教學(xué)改革的前沿，不斷推進“以器官系統(tǒng)為主線，淡化學(xué)科，融形態(tài)與功能、基礎(chǔ)與臨床、醫(yī)學(xué)與人文為一體”的系統(tǒng)整合式課程體系建設(shè)。自本學(xué)期起，我們將推出“學(xué)在交醫(yī)”專欄，陸續(xù)展示教學(xué)團隊風(fēng)采，走進精彩課堂、走近名師名醫(yī)，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，助力卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。
病原生物學(xué)由醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)兩門學(xué)科重組融合而成，病原生物學(xué)教學(xué)團隊是一支具有鮮明特色，在國內(nèi)外有一定影響力的教學(xué)團隊。團隊在教學(xué)工作中堅持以知識為載體，強調(diào)學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。團隊長期堅持“理論與實踐相結(jié)合；線上與線下相結(jié)合；授課與討論相結(jié)合；科研與教學(xué)相結(jié)合；課程與思政相結(jié)合”的“五結(jié)合”教學(xué)模式。經(jīng)過多年的努力，團隊已形成“60后領(lǐng)銜、70后骨干、80后新生”為特點的結(jié)構(gòu)合理、高水平的師資梯隊。其中既有國家教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、全國教育科研先進個人領(lǐng)銜帶隊，又有霍英東教育基金會青年教師、上海市高校優(yōu)秀青年教師、上海市科技啟明星等中堅力量，還有獲得全國青教賽一等獎、上海市青教賽特等獎、上海市教學(xué)能手的新生力量。
首席介紹
何平，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。團隊的首席教師、病原生物學(xué)課程組組長。承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)本科生、研究生以及上海交通大學(xué)致遠學(xué)院病原生物學(xué)等各層次教學(xué)。負(fù)責(zé)病原生物學(xué)教學(xué)團隊的課程建設(shè)、教學(xué)改革及師資隊伍建設(shè)等工作。擔(dān)任多屆RBL導(dǎo)師和大學(xué)生科創(chuàng)指導(dǎo)老師，并指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽三等獎，上海市醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新實踐論壇最佳主題報告獎等。獲2016年優(yōu)秀RBL指導(dǎo)老師。承擔(dān)國自基金等多項科研項目，發(fā)表SCI論文20余篇。帶領(lǐng)的教學(xué)團隊在2014和2015年連續(xù)被評為A級教學(xué)團隊，團隊還獲2016年上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院文明班組稱號。
課程介紹
《病原生物學(xué)》是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的橋梁課程，主要研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原生物的生物學(xué)特性、致病性和免疫性、病原生物檢查法及防治原則，以控制和消滅感染性疾病和與之有關(guān)的免疫損傷等疾病，達到保障和提高人類健康水平的目的。既可為學(xué)生掌握后續(xù)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科夯實理論基礎(chǔ)，也對學(xué)習(xí)流行病學(xué)、傳染病學(xué)等預(yù)防醫(yī)學(xué)課程有指導(dǎo)意義。
課堂精彩語錄
1.在歷史上，人類和感染性疾病的斗爭從未停止，掌握了病原的特點，就扼住了感染性疾病的咽喉。
2.《病原生物學(xué)》研究的對象雖然是我們看不見摸不著的微小生物，但它們卻可以使人從健康走向疾病。
3.同學(xué)們要有信念和抱負(fù)，要想成為醫(yī)學(xué)大家，先有崇高醫(yī)德，再有精湛醫(yī)技！
4.一種傳染病可以改變世界，而同學(xué)們可以通過病原研究改變世界。
5.道高一尺，魔高一丈，細(xì)菌比抗生素聰明得多。
6.在茫茫菌海中，雄性菌遇到了雌性菌，雄性菌伸出了性菌毛與雌性菌接合，干什么呢，傳遞遺傳物質(zhì)。
7.與你們最親密的不是家人，不是朋友，不是愛人，而是微生物，他們隨你生，伴你長。人在菌在，人亡，菌~~~還在！菌亡，人也亡！
