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2024年基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL教師發(fā)展培訓(xùn)順利舉辦
2024-07-04 瀏覽( 來(lái)源:繼續(xù)教育學(xué)院 
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  為進(jìn)一步深化高等醫(yī)學(xué)教育改革,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)有靈魂的卓越創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才,,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)教學(xué)師資力量,,切實(shí)提高臨床教學(xué)能力、實(shí)踐教學(xué)能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力,,由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處主辦,、繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“2024基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL教師發(fā)展培訓(xùn)(2024-15-01-001 [滬])”于5月30日-6月3日在醫(yī)學(xué)院順利舉辦,。

  本次培訓(xùn)聯(lián)合了上海交大醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院的具有多年P(guān)BL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)和臨床專業(yè)教師,,對(duì)課程做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃。培訓(xùn)融合了理論學(xué)習(xí),、教學(xué)示范,、實(shí)踐操練、工作坊等PBL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,。來(lái)自交大醫(yī)學(xué)院,、附屬瑞金醫(yī)院、附屬仁濟(jì)醫(yī)院,、附屬第六人民醫(yī)院,、附屬精神衛(wèi)生中心等單位及其他醫(yī)療單位的學(xué)員們共聚一堂,以基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL教學(xué)相互交流,、共同學(xué)習(xí),。

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  本項(xiàng)市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)邵莉在培訓(xùn)開(kāi)班典禮上致辭,,對(duì)來(lái)自醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院的教師和教學(xué)管理人員的積極參與表示熱烈歡迎,。她詳細(xì)介紹了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的PBL教學(xué)發(fā)展歷程及我校先進(jìn)PBL教學(xué)理念和模式,。

  PBL(Problem-based Learning)是以學(xué)生為中心的參與式學(xué)習(xí),能夠幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、深度學(xué)習(xí)。作為一種新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,PBL教學(xué)正逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。本次培訓(xùn)授課專家來(lái)自上海交大醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院的具有多年P(guān)BL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)和臨床專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí),、教學(xué)示范,、實(shí)踐操練、工作坊等多種教學(xué)方式傳授分享PBL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,。

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  在理論培訓(xùn)部分,,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)邵莉、醫(yī)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)鈕曉音,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)王昊,、醫(yī)學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)梅文瀚、仁濟(jì)醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)院原副院長(zhǎng)鄭青及來(lái)自附屬醫(yī)院多位具有PBL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家,,圍繞“本科醫(yī)學(xué)教學(xué)改革思考-從交大醫(yī)學(xué)院整合醫(yī)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐出發(fā)”,、“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程經(jīng)驗(yàn)介紹”、“交大醫(yī)學(xué)院PBL理論與實(shí)踐”,、“如何做一名合格的PBL tutor”,、“臨床醫(yī)學(xué)整合課程經(jīng)驗(yàn)介紹”、“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式下的PBL教學(xué)開(kāi)展”,、“PBL如何寫作之經(jīng)驗(yàn)談”,、“再談醫(yī)學(xué)教育中課程思政理念”、“PBL撰寫技巧及優(yōu)秀案例分享”等主題開(kāi)展專題講座,。

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  實(shí)訓(xùn)部分以工作坊的形式,,組織學(xué)員分組開(kāi)展了PBL案例撰寫實(shí)踐。帶教老師激發(fā)引導(dǎo)實(shí)訓(xùn),,學(xué)員們以角色擔(dān)當(dāng)相互配合,,以成果展示共同交流探討。

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  培訓(xùn)期間,,全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院2024年度PBL優(yōu)秀案例大賽決賽,。通過(guò)觀摩此項(xiàng)高水平PBL教學(xué)賽事,學(xué)員們直觀感受到了一流高校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)整合化,、學(xué)科特色化的PBL教學(xué)風(fēng)采,獲得了高效,、直觀,、實(shí)用的PBL教學(xué)授課體驗(yàn),。


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