8月18日至8月31日,，醫(yī)學(xué)院“榮昶-博醫(yī)”卓越醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“博醫(yī)計(jì)劃”）二期學(xué)員33人圓滿完成為期兩周的英國(guó)牛津大學(xué)研學(xué)實(shí)踐,。本次實(shí)踐以“博覽英華，醫(yī)工合璧——中英兩國(guó)醫(yī)工交叉發(fā)展現(xiàn)狀的對(duì)比性分析”為主題,，旨在通過多維度課程學(xué)習(xí),、多角度調(diào)研分析和多層次實(shí)踐體驗(yàn)，運(yùn)用國(guó)際化跨文化教育的模式,，培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)員深入探討了中英兩國(guó)在醫(yī)工交叉方向的發(fā)展現(xiàn)狀，從產(chǎn)業(yè)鏈條,、人才培養(yǎng),、科研領(lǐng)域和政策支持四個(gè)不同角度，總結(jié)該領(lǐng)域中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與前人思考,，為未來醫(yī)學(xué)成才之路注入廣闊視野和創(chuàng)新格局,。
研學(xué)期間，博醫(yī)學(xué)子們深入牛津,，圍繞醫(yī)工交叉領(lǐng)域展開了一系列學(xué)習(xí)與調(diào)研,。學(xué)員們參與了19節(jié)專題講座與5節(jié)學(xué)術(shù)工作坊，內(nèi)容涵蓋超聲醫(yī)學(xué),、計(jì)算神經(jīng)科學(xué),、組織修復(fù)再生材料等前沿知識(shí),，以及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、批判性思維,、公眾演講等實(shí)用技能,，積累了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí),，通過小組討論,、實(shí)地考察等方式，學(xué)員們從產(chǎn),、學(xué),、研、管四個(gè)維度對(duì)比分析了中英兩國(guó)在醫(yī)工交叉領(lǐng)域的現(xiàn)狀與差異,，為未來的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新提供了寶貴參考,。
為了更直觀地了解英國(guó)的醫(yī)工交叉體系，學(xué)員們還前往劍橋大學(xué)及Oxartis公司進(jìn)行實(shí)地探訪,。在劍橋大學(xué),，感受到了英國(guó)高等學(xué)府獨(dú)特的學(xué)院制教育模式對(duì)交叉學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用；在Oxartis公司,，親眼見證了醫(yī)工交叉產(chǎn)品從研發(fā)到落地的全過程,，對(duì)醫(yī)工交叉鏈條的運(yùn)作有了深刻的理解。
此外,，學(xué)員們還充分利用課余時(shí)間了解當(dāng)?shù)鼐用裆钆c醫(yī)療水平，感受英國(guó)的文化底蘊(yùn)和歷史傳承,，自信地表達(dá)自己的思考見解,。這些經(jīng)歷不僅豐富了學(xué)員們的精神世界，也讓他們更加深刻地理解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)象與價(jià)值觀差異,。
經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，博醫(yī)學(xué)子們不僅收獲了豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更在跨文化交流中拓寬視野,、提升自我,。后期，學(xué)員們將把這次研學(xué)的所見所聞所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)踐報(bào)告,，同時(shí),，也期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)深化對(duì)醫(yī)工交叉領(lǐng)域的探索與研究，為推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。
醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要基石,。據(jù)悉，為推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展,，探索新醫(yī)科人才培養(yǎng)體系,，2022年,，醫(yī)學(xué)院在上海榮昶公益基金會(huì)的支持下啟動(dòng)“榮昶-博醫(yī)”卓越醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，由共青團(tuán)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院委員會(huì)組織實(shí)施,。該計(jì)劃以踐行有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才為培養(yǎng)理念,，發(fā)揮上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢(shì),，聚焦面向未來的衛(wèi)生健康領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng),、創(chuàng)新思維,、家國(guó)情懷、領(lǐng)袖氣質(zhì),、全球視野,，有靈魂的高層次“醫(yī)+X”卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才,，擔(dān)負(fù)起健康中國(guó)建設(shè)使命。每年,，“博醫(yī)計(jì)劃”在醫(yī)學(xué)院大一學(xué)生中遴選30名左右學(xué)員，以班級(jí)制和導(dǎo)師制并行培養(yǎng),，開展為期兩年的面向未來的衛(wèi)生健康領(lǐng)導(dǎo)力教育,，通過專題講座,、沙龍研討、社會(huì)實(shí)踐,、公益服務(wù)、掛職鍛煉,、海外游學(xué)等豐富多元的培訓(xùn)形式,，以期全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力,，培養(yǎng)具有大健康、全健康格局的新時(shí)代醫(yī)學(xué)生,。
