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9月10日，我院以“祖國的強盛與教師的使命”為主題舉行了慶祝第25屆教師節(jié)座談會。院黨委書記孫大麟、院長朱正綱、副書記唐國瑤、副院長陳國強、黃鋼、陳紅專，此外我院顧問王一飛、湯雪明，教師代表、學(xué)生代表及各相關(guān)部處及附屬醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。座談會由朱正綱主持。
會上，唐國瑤宣讀了我院86名“三十年教齡”獲得者名單，黃鋼宣讀了今年以來各級各類教育相關(guān)獎項獲得者名單，隨后院領(lǐng)導(dǎo)為這些獲獎?wù)哳C發(fā)證書、送上鮮花，并合影留念。
朱正綱首先代表醫(yī)學(xué)院全體黨政領(lǐng)導(dǎo)向全院教師表達了節(jié)日的祝賀，他表示學(xué)校未來的發(fā)展關(guān)鍵在于人才，因此擁有一支德醫(yī)雙馨的師資隊伍是學(xué)校辦學(xué)的根本。國家歷來重視教師的培養(yǎng)，醫(yī)學(xué)院在這方面也下了大功夫，然而圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學(xué)目標(biāo)，我們還缺乏領(lǐng)軍人物，與創(chuàng)建一流大學(xué)、一流醫(yī)學(xué)院的目標(biāo)有差異。他強調(diào)，育人是學(xué)校的根本，為了辦好一流醫(yī)學(xué)院，我們必須建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
獲得全國教育系統(tǒng)先進集體的附屬衛(wèi)校的代表胡頌恩介紹了該校近年來在教學(xué)隊伍建設(shè)、課程建設(shè)方面取得的成績，他認(rèn)為這些榮譽是對該校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式等方面不斷的改革創(chuàng)新的一種肯定，只有堅持對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛，才能在教學(xué)方法上不斷突破，在教育理念上更臻完善。
全國優(yōu)秀教師獲得者基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院郭曉奎侃侃而談介紹了教師節(jié)的由來，他說設(shè)立教師節(jié)的初衷是為了在全社會營造尊師重教的氛圍，然而在教師節(jié)時，身為教師的我們也很應(yīng)該反思教師所承擔(dān)的使命，教育立國，科教興國，我們不僅僅是教授知識，更應(yīng)該牢記為了祖國的強盛培養(yǎng)人才，我們責(zé)無旁貸。
上海市育才獎獲得者仁濟醫(yī)院王祥瑞、新華醫(yī)院吳皓也都在講話中談到了要把最優(yōu)秀的人才吸引進教師隊伍，讓他們能安心三尺講臺傳授知識，讓他們能盡心言傳身教弘揚醫(yī)德。
作為三十年教齡的教師代表，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長孫潔寧表示要始終秉承著教師的使命感、責(zé)任感，為了每一個學(xué)生的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)。而獲得上海市高校優(yōu)秀思想政治教育工作者榮譽的俞立巍則認(rèn)為教師的最高使命就是育人，因此營造全員育人的氛圍十分重要。
九院副院長郭蓮、六院臨床醫(yī)學(xué)院副院長鄒揚也談到了作為醫(yī)學(xué)教育特點的臨床教學(xué)有其特殊性，對于臨床教學(xué)模式改革的探索要繼續(xù)深入，對于臨床教師隊伍的建設(shè)也要下大力氣，要充分發(fā)揮這支教師隊伍的積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)一流的醫(yī)學(xué)人才奠定基礎(chǔ)。獲得交大“最受學(xué)生歡迎的教師”的仁濟醫(yī)院狄文認(rèn)為如何理清醫(yī)生和教師這樣兩個身份很有必要，教學(xué)與醫(yī)療既有不同也是相輔相成，我們要對學(xué)生又嚴(yán)又愛，亦師亦友，用全新的理念、全新的舉措做好臨床醫(yī)學(xué)教育。
院學(xué)生會主席孫隆慈代表學(xué)生表達了對全體教師的敬意，他認(rèn)為在這里不但學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識，也體會到了做人的道理，行醫(yī)的根本，是老師們不辭辛苦、辛勤耕耘，才培養(yǎng)了一批又一批醫(yī)學(xué)新人。
王一飛談到教學(xué)與教育是兩個概念，好的教師絕不能只停留在上好一堂課，教書育人是大事，崗位不僅僅在課堂上。他說，古人早已說過教師的使命是傳道授業(yè)解惑，這就要求我們既要教會學(xué)生知識，又要教會學(xué)生做人。
孫大麟在講話中指出，大學(xué)的功能在于培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人才，而以前我們對于教學(xué)關(guān)注較多，對于教育則相對較少，為了每個孩子的終身發(fā)展，為了祖國的繁榮昌盛，我們應(yīng)該更加強調(diào)全員育人、全方位育人、全過程育人，要把這樣的教育理念深入人心，并非一朝一夕之功，需要我們長久的努力。教師節(jié)雖然只有一天，可是對于教育教學(xué)改革的思考應(yīng)該持之以恒，對于教育教學(xué)理念的更新更要長抓不懈。
附件下載
1.教師節(jié)先進名單
2.“三十年教齡”獲得者名單
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