由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處主辦,，繼續(xù)教育學(xué)院協(xié)辦的基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL教師培訓(xùn)于2019年8月9日至11日在醫(yī)學(xué)院東九樓3樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,。來(lái)自交大醫(yī)學(xué)院各學(xué)院、江南大學(xué),、中山大學(xué),、皖南醫(yī)學(xué)院的120名左右教師參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)由教務(wù)處副處長(zhǎng)鈕曉音主持,。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)浦川海在開幕式上致辭,，對(duì)來(lái)自醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院及其他院校的教師,、臨床醫(yī)生的積極參與表示熱烈的歡迎,，并介紹了醫(yī)學(xué)院的悠久歷史、發(fā)展歷程及教育教學(xué)改革情況,。
PBL（Problem-based Learning）是以學(xué)生為中心的參與式學(xué)習(xí),，正逐步改變醫(yī)學(xué)院傳統(tǒng)的教育模式；作為一種新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，能夠幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)到來(lái)自院本部和附屬醫(yī)院的具有豐富器官系統(tǒng)整合課程和PBL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任培訓(xùn)教師,，同時(shí)，也邀請(qǐng)了近兩年P(guān)BL案例大賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叻窒韮?yōu)秀案例,。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富緊湊,，涵蓋理論教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)介紹與分享,、案例撰寫小講課,、優(yōu)秀案例分享等，全面貫徹“以立德樹人為根本,，以理想信念教育為核心,，堅(jiān)持全員全方位育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿醫(yī)學(xué)教育教學(xué)全過(guò)程和全環(huán)節(jié)”的精神,，聚焦整合醫(yī)學(xué)教育和PBL教學(xué)模式中醫(yī)學(xué)人文和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的融入,。通過(guò)三天的理論學(xué)習(xí),、課堂交流結(jié)合實(shí)際演練，學(xué)員們開拓視野,、拓展思維,、提升能力，明確了PBL教學(xué)的正確理念和實(shí)施方法,，獲得了基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。
