3月2日,，依據(jù)《上海交通大學(xué)關(guān)于2020年春季學(xué)期“停課不停教、不停學(xué)”的工作方案》的要求,，醫(yī)學(xué)院按照春季學(xué)期教學(xué)日歷全面在線開課,，利用信息技術(shù)手段全方位推進(jìn)在線教學(xué)，根據(jù)首日各方反饋,，運行情況良好,。
據(jù)悉，2019-2020學(xué)年春季學(xué)期,，醫(yī)學(xué)院本科生課程計劃開課390門和634個教學(xué)班,，涉及本科生20681人次。其中,，在第1-4周計劃開課188門和419個教學(xué)班,，涉及本科生16314人次,。3月2日起本科生課程網(wǎng)上教學(xué)如期順利全面啟動，共開課64門,，主要運用超星“一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)”,，以及ZOOM、云視訊,、愛課程,、夢之路虛擬實驗等平臺。參加網(wǎng)上教學(xué)活動的教師79位,，占應(yīng)參加教師總數(shù)的100%,；學(xué)生1971人，占應(yīng)參加學(xué)生總數(shù)的100%,，各門課程網(wǎng)上教學(xué)運行情況良好,。
在線教學(xué)平臺部分?jǐn)?shù)據(jù)概覽
超星平臺課程資源
Zoom平臺
醫(yī)學(xué)院開設(shè)課程以超星“一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)”錄播為主，ZOOM直播平臺為輔,。超星平臺主要采用教師課前制作講課視頻和課件,、課中實時答疑指導(dǎo)和課后布置作業(yè)相結(jié)合的線上教學(xué)模式。師生在課表規(guī)定的上課時間,，利用超星,、微信等軟件組建課程群實施教學(xué)互動答疑，開展討論,，同時布置課后作業(yè)等,。同期，醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息中心為各院系開設(shè)67間ZOOM虛擬教室作為直播開課和應(yīng)急備用,。參與網(wǎng)上教學(xué)的教師反映,，網(wǎng)上課堂討論與常規(guī)課堂教學(xué)相比活躍度有很大的提升。
《外科學(xué)各論》超星平臺pc端討論區(qū)提問與討論
《兒科學(xué)》超星平臺pc端討論區(qū)提問與討論
《Unit III》超星平臺討論區(qū)提問與討論
《核醫(yī)學(xué)》超星平臺手機端提問與討論
《循環(huán)系統(tǒng)》班級微信群互相討論
為及時掌握在線教學(xué)整體情況,，深入了解學(xué)生意見與需求,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)有效性和針對性，醫(yī)學(xué)院按照“校,、院,、系（室）”三級教學(xué)督導(dǎo)體系，對在線教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo),。當(dāng)天,，“校、院,、系（室）”三級督導(dǎo)聯(lián)動,，高效運轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處,、學(xué)生指導(dǎo)委員會,、網(wǎng)絡(luò)信息中心等開展了新學(xué)期網(wǎng)絡(luò)課程巡視巡察。本科教學(xué)督導(dǎo)委員會專家,、各院系領(lǐng)導(dǎo)及專家督導(dǎo)對開設(shè)課程分別進(jìn)行線上督導(dǎo)聽課,，分析總結(jié)教學(xué)軟件和平臺的優(yōu)缺點，積極協(xié)調(diào)解決在線教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，及時向?qū)W校有關(guān)部門反饋師生意見和建議,。首日在線教學(xué)情況得到了專家們的一致認(rèn)可，授課教師及學(xué)生在線整體狀況總體良好,，督導(dǎo)專家們針對授課教師教學(xué)過程環(huán)節(jié)從五個方面給予了整體評價和反饋。
第一,，關(guān)于教學(xué)態(tài)度,。91.67%的督導(dǎo)專家認(rèn)為教師秉持了良好的教書育人的教學(xué)態(tài)度，83.33%的督導(dǎo)專家認(rèn)為教師做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，課程資料準(zhǔn)備充分,，特別是專家們對錄制的教學(xué)課件給予肯定。同時專家們建議學(xué)生在全新的在線教學(xué)模式學(xué)習(xí)下需要課前做好預(yù)習(xí)及上課的預(yù)準(zhǔn)備,。
教書態(tài)度課程資料
第二,，關(guān)于師生互動與教學(xué)組織。新形式下的教學(xué)手段和方法,，從督導(dǎo)專家的反饋可以看到,，老師們都很用心，師生亦有實時互動交流,，從留言中也可以看到學(xué)生和老師的相互配合,，但互動交流仍然需要進(jìn)一步加強。師生們通過建立微信群,、QQ群等,，以能夠做到即時回復(fù)。建議課程團(tuán)隊進(jìn)一步加強與督導(dǎo)專家的溝通,，反饋教學(xué)進(jìn)度,，積極向?qū)＜易稍円垣@得改進(jìn)意見。
第三,，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容,。所有參與反饋的督導(dǎo)專家認(rèn)為，授課教師們的教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求,。這是保障線上線下教學(xué)同質(zhì)的關(guān)鍵,，老師們的努力得到專家的一致認(rèn)可。此外，83.33%的專家認(rèn)為教師們在教學(xué)過程中能夠理論聯(lián)系實際,，并結(jié)合本學(xué)科臨床實踐或?qū)嶒瀮?nèi)容,，恰當(dāng)舉例幫助學(xué)生加深對知識的理解。
教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱f教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實際
第四,，關(guān)于教學(xué)方法,。83.33%的專家認(rèn)為教師們能夠做到講課思路清晰，邏輯性強,，語言生動,，口齒清楚。但根據(jù)專家對教師平臺工具運用的反饋,，在接下來的在線教學(xué)過程中,，授課教師仍然需要加強在線平臺工具的運用，以更好地保障在線教學(xué)的質(zhì)量,。
教師講課藝術(shù)教師平臺工具運用
第五,，關(guān)于教學(xué)效果。大部分專家認(rèn)可在線教學(xué)首日的教學(xué)效果,。同時有專家給出了寶貴的建議,，認(rèn)為在線教學(xué)為特殊時期的補充手段，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化和靈活性,，適用于特殊情況,，突飛猛進(jìn)的學(xué)科發(fā)展的信息交流以及讓學(xué)生盡抉、及時和縱觀當(dāng)前國內(nèi)外與學(xué)科發(fā)展的新輔助手段,，更適合小班學(xué)習(xí)與互動,。而根據(jù)醫(yī)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科特點，更要關(guān)注線上線下結(jié)合的特點,，特別要注重線下面對面直接的亙動教學(xué),、實踐教學(xué)和臨床教學(xué)。
教學(xué)效果
醫(yī)學(xué)院將根據(jù)首日在線教學(xué)質(zhì)量報告中反映的問題及時進(jìn)行反饋和調(diào)整,，同時后續(xù)將進(jìn)一步廣泛征求師生意見和建議,，從細(xì)節(jié)上幫助和服務(wù)廣大師生，以確保在線教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),。
