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“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,?！笨谇会t(yī)學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持卓越口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中心地位,，以本科教學(xué)為主線(xiàn),，以新醫(yī)科建設(shè)為契機(jī)，緊抓教育教學(xué)質(zhì)量,、教師教學(xué)素養(yǎng),，勠力同心，開(kāi)拓創(chuàng)新,，2023年取得豐碩成果,。

　對(duì)接教育國(guó)家戰(zhàn)略，構(gòu)建新型教學(xué)組織

　　口腔醫(yī)學(xué)課程虛擬教研室2022年獲批教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目,，依托國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)中心,，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家長(zhǎng)三角一體化、一帶一路,、東盟及中西部地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,，涵蓋口腔醫(yī)學(xué)各分支課程，促進(jìn)我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)的交流與合作等,，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化。已開(kāi)展了教學(xué)資源共享,、線(xiàn)上青年教師授課技能展示,、上?？谇惶摂M仿真模擬教學(xué)論壇等活動(dòng)，有效推動(dòng)了虛擬教研室的實(shí)質(zhì)性建設(shè)和多院校交流與切磋,。2023年進(jìn)行了階段性的總結(jié)驗(yàn)收工作,，并舉辦了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床技能?chē)?guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)暨可持續(xù)發(fā)展研討會(huì)，同期,，口腔醫(yī)學(xué)院主辦教育部口腔醫(yī)學(xué)課程虛擬教研室首次線(xiàn)下實(shí)踐教學(xué)交流會(huì),。成員院校共同探討口腔醫(yī)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)與發(fā)展方向，從而深化實(shí)踐教學(xué)改革,，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，斬獲教學(xué)成果國(guó)獎(jiǎng)

　　總結(jié)近年來(lái)推進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中的特色與成效,、創(chuàng)新與發(fā)展，以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，科學(xué)精神與工匠精神并舉,，具有國(guó)際化視野，有靈魂的卓越口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才”的育人目標(biāo),，以名師為引領(lǐng),，以胸懷家國(guó)的人文精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,、精益求精的工匠精神和開(kāi)放合作的國(guó)際化視野為抓手,，培養(yǎng)卓越口腔醫(yī)學(xué)人才。2022年《“新內(nèi)涵”引領(lǐng)下卓越口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),，2023年《“名師引領(lǐng)，四位一體”培養(yǎng)卓越口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的探索與實(shí)踐》獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),。這是對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示,，也是對(duì)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)深化教育教學(xué)改革工作的肯定。

　　注重青年教師培養(yǎng),，國(guó)賽市賽展現(xiàn)風(fēng)采

　　牙周病學(xué)教研室青年教師廖悅2022年獲得第五屆上海高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽醫(yī)學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)及上海市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),，2023年獲得第六屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽醫(yī)科組二等獎(jiǎng)和上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢瑸閷W(xué)院實(shí)現(xiàn)了青教賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)的突破,?？谇伙B頜面科教研室蔡鳴獲得2023年交大醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)大賽中年組特等獎(jiǎng)和最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)，以及中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)委會(huì)2023年全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)優(yōu)秀臨床教學(xué)案例展示一等獎(jiǎng),?？谇会t(yī)學(xué)院持續(xù)注重中青年教師教學(xué)基本功培養(yǎng)，并依托九院教學(xué)激勵(lì)計(jì)劃,、教學(xué)型醫(yī)師計(jì)劃,、院內(nèi)教學(xué)培育項(xiàng)目等,，鼓勵(lì)教師熱情奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取,，帶動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人共同發(fā)展,。眾多中青年教師通過(guò)積極參與教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)師培育專(zhuān)項(xiàng),、課程教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)等，在實(shí)踐中有效提升了教學(xué)基本功,，師資梯隊(duì)建設(shè)形成了一定的示范效應(yīng),。

　　立足課程教材建設(shè)，彰顯交大口腔品牌

　　打造優(yōu)質(zhì)課程方面,，2023年《口腔修復(fù)學(xué)》《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》分別獲得教育部第二批國(guó)家級(jí)一流線(xiàn)下和線(xiàn)上本科課程,，學(xué)院的國(guó)家級(jí)一流本科課程總數(shù)達(dá)到4門(mén)?！堆荔w牙髓病學(xué)》同時(shí)獲2023年上海高校市級(jí)重點(diǎn)課程,。

　　積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記提出的進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個(gè)性化學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。2022學(xué)年春季學(xué)期《牙體牙髓病學(xué)》《口腔修復(fù)學(xué)》MOOC上線(xiàn),，2023年秋季學(xué)期《牙周病學(xué)》《數(shù)字化隱形正畸學(xué)》《口腔顱頜面畸形》MOOC上線(xiàn),。在線(xiàn)課程的逐步推廣，在助力國(guó)家需求,，推動(dòng)交大口腔醫(yī)學(xué)品牌輻射方面取得了一定成效,。

　　全國(guó)高等學(xué)校五年制本科口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)第九輪規(guī)劃教材修訂工作中，我院張志愿院士,、蔣欣泉教授,、李江教授分別受聘擔(dān)任《口腔頜面外科學(xué)》《口腔修復(fù)學(xué)》《口腔組織病理學(xué)》教材紙質(zhì)主編，郭蓮,、陳萬(wàn)濤,、房兵、汪俊,、劉昕及蔣欣泉6位專(zhuān)家分別擔(dān)任《口腔解剖生理學(xué)》等教材紙質(zhì)副主編,；楊馳教授擔(dān)任《口腔頜面外科學(xué)》數(shù)字資源主編，陳萬(wàn)濤,、陶曉峰,、劉昕、陳曦,、沈雪敏5位專(zhuān)家分別擔(dān)任《口腔生物學(xué)》等數(shù)字資源副主編,。在此前進(jìn)行的全國(guó)高等學(xué)校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)第十輪規(guī)劃教材編者遴選中,，蔣欣泉教授受聘擔(dān)任其中唯一一本口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)教材《口腔科學(xué)》的紙質(zhì)副主編及數(shù)字資源主編。

　　開(kāi)展校際幫扶合作,，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

　　與麗水學(xué)院,、井岡山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)醫(yī)學(xué)院,、健康醫(yī)學(xué)院及河南大學(xué)進(jìn)行常年的口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)幫扶工作,，與溫州醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行教學(xué)合作交流,，每年接受上述院校理論課旁聽(tīng),、本科實(shí)習(xí)學(xué)生約30人/年，并開(kāi)放線(xiàn)上課進(jìn)行共享,。同時(shí),，近兩年十余位教師作為中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)“西部崛起”、“中部崛起”公益活動(dòng)志愿者赴中西部省份或通過(guò)線(xiàn)上交流完成了教學(xué)幫扶工作,。

　　在口腔學(xué)科“十四五規(guī)劃”工作中,，口腔醫(yī)學(xué)院全院師生將繼續(xù)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以服務(wù)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,，以高層次口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)為目標(biāo),，構(gòu)建完善一專(zhuān)多能的高層次口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。為持續(xù)培養(yǎng)質(zhì)量合格,、數(shù)量適宜的口腔醫(yī)生提供有力的醫(yī)療,、教學(xué)、科研組織體制保障,，為建立分級(jí)診療制度,、深化醫(yī)改、建設(shè)健康中國(guó)提供可靠的口腔醫(yī)學(xué)人才支撐,。