為鼓勵醫(yī)學生發(fā)現(xiàn)醫(yī)學之美,，深入挖掘醫(yī)學形態(tài)學的奧秘與魅力,，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新思維與藝術(shù)感知力，基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心,、基礎(chǔ)醫(yī)學院教學辦公室,、與醫(yī)學院學生工作指導(dǎo)委員會聯(lián)合舉辦2024年上海交通大學醫(yī)學院大學生醫(yī)學形態(tài)學繪圖作品比賽。
基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心病原生物學實驗教學平臺承擔了此次比賽的組織,，實驗教學中心,、解剖學和病理學等課程組的老師參與評審，共同把關(guān)參賽作品的專業(yè)性和藝術(shù)性,。參賽同學們以獨特的視角和細膩的筆觸,，將醫(yī)學知識與藝術(shù)美學完美融合，創(chuàng)作出一幅幅令人贊嘆的形態(tài)學繪圖作品,。這些作品不僅展現(xiàn)了醫(yī)學生深厚的醫(yī)學功底,，更體現(xiàn)了他們對于醫(yī)學美學的獨到見解和無限創(chuàng)意。最終2022級臨床醫(yī)學五年制專業(yè)焦安琪同學的作品《呼吸之間》因其展示的專業(yè)性和藝術(shù)性獲得一等獎,。比賽還評出二等獎兩項,，三等獎四項。本次比賽也是全國高等醫(yī)藥院校第四屆大學生形態(tài)學繪圖比賽的校內(nèi)預(yù)選賽,，獲獎作品代表醫(yī)學院參加全國比賽,，最終獲得解剖學組三等獎兩項、病理學組三等獎一項,。
醫(yī)學形態(tài)學繪圖作為一種直觀,、形象的表現(xiàn)方式，能夠幫助學生更好地理解人體及器官的形態(tài)和微觀結(jié)構(gòu),，同時激發(fā)學生的藝術(shù)想象力和審美能力,。此次比賽不僅促進了醫(yī)學知識與美育的有機融合,，還提升了學生的專業(yè)素養(yǎng)和人文精神。大學生醫(yī)學形態(tài)學繪圖作品比賽已在交大醫(yī)學院連續(xù)舉辦四年,，成為一項備受矚目的活動,。基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心也將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，以賽促學,，進一步激發(fā)學生的學習興趣和主觀能動性，不斷提升師生的專業(yè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學人才貢獻力量,。
獲獎名單及獲獎作品展示
一等獎作品
呼吸之間
（作者：焦安琪，2022級臨床醫(yī)學五年制）
二等獎作品
生生不息
（作者：楊娜,，2022級臨床醫(yī)學八年制）
樹有千層,，人有千面
（作者：王蕊，2019級兒科學）
三等獎作品
肺泡葡萄
（作者：李君婷,，2022級口腔醫(yī)學八年制）
共同守“胃”
（作者：吳云波,，2022級臨床醫(yī)學五年制）
消化系統(tǒng)-翻折扭轉(zhuǎn)之妙
（作者：黃弋佳，2023級口腔醫(yī)學八年制）
肺·霾
（作者：胡嘉妮,，2022級口腔醫(yī)學五年制）
