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7月17日，由研究生院舉辦的“高水平醫(yī)學(xué)研究生教材編寫與課程建設(shè)”研討會(huì)在懿德樓101室召開。研討會(huì)邀請(qǐng)人民衛(wèi)生出版社杜賢總編輯和學(xué)術(shù)一部魯志強(qiáng)主任參加，醫(yī)學(xué)院多位從事基礎(chǔ)和臨床教學(xué)的知名專家學(xué)者、研究生院及培養(yǎng)單位研究生教育管理部門負(fù)責(zé)人30余人出席會(huì)議，共同研討一流醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中課程體系建設(shè)及教材改革中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。會(huì)議由研究生院常務(wù)副院長董艷教授主持。 杜賢和魯志強(qiáng)先后作主題報(bào)告。杜賢在題為《國家衛(wèi)生健康出版戰(zhàn)略和學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)》的報(bào)告中指出，教材體系已經(jīng)成為國家衛(wèi)生健康出版戰(zhàn)略和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的五大支撐體系之一，研究生教育作為培養(yǎng)高端人才的主要途徑，研究生教材需要在內(nèi)容和形式上更加突出創(chuàng)新性、實(shí)踐性和交叉性，并通過研究生教材的編寫，成為推動(dòng)各個(gè)學(xué)科發(fā)展和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。魯志強(qiáng)報(bào)告則圍繞《醫(yī)學(xué)研究生教材建設(shè)思路和實(shí)踐》進(jìn)行發(fā)言，他主要說明了人民衛(wèi)生出版社第三輪研究生規(guī)劃教材的建設(shè)思路和實(shí)踐操作，提出人民衛(wèi)生出版社將與各高校深入合作，共同努力，出版一批支撐“雙一流”建設(shè)的高水平課程與教材。 在研究生教材建設(shè)交流發(fā)言環(huán)節(jié)，首先由醫(yī)學(xué)院研究生分院副院長王穎介紹了醫(yī)學(xué)院研究生課程體系建設(shè)近年來的思路和建設(shè)成效，未來2-3年的建設(shè)目標(biāo)，并就本次醫(yī)學(xué)院第三輪研究生規(guī)劃教材的申報(bào)進(jìn)行了通報(bào)，隨后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院郭曉奎教授、附屬國際和平婦幼保：健院黃荷鳳院士、附屬第九人民醫(yī)院范先群教授、附屬新華醫(yī)院劉穎斌教授、全科醫(yī)學(xué)系方寧遠(yuǎn)教授、附屬兒童醫(yī)學(xué)中心江帆教授分別就本次申報(bào)的教材建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行了說明，杜賢對(duì)各位教授的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，參會(huì)專家并圍繞醫(yī)學(xué)研究生課程改革、建設(shè)目標(biāo)與熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行了廣泛、深入的研討。 醫(yī)學(xué)院副院長胡翊群在總結(jié)發(fā)言中指出，研究生教材對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)和研究生創(chuàng)新人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，這項(xiàng)工作需要一批科研經(jīng)驗(yàn)豐富、潛心教學(xué)實(shí)踐的專家共同完成，希望醫(yī)學(xué)院知名專家學(xué)者積極投身優(yōu)秀教材的研究與出版，充分利用人民衛(wèi)生出版社這一國家平臺(tái)為我國醫(yī)學(xué)學(xué)科和研究生建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。也希望人民衛(wèi)生出版社通過此次調(diào)研和座談大力支持醫(yī)學(xué)院參與第三輪研究生規(guī)劃教材的申報(bào)。 當(dāng)前，黨和國家高度重視教材建設(shè)。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話專門指出教材建設(shè)是人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)。業(yè)已成立的國家教材委員會(huì)將指導(dǎo)和統(tǒng)籌全國教材工作；同時(shí)“雙一流”建設(shè)對(duì)高校人才培養(yǎng)的內(nèi)涵建設(shè)提出了新目標(biāo)，其中教材建設(shè)也是內(nèi)涵建設(shè)的重要組成。本次研討會(huì)正是在新的形勢(shì)背景下召開，將推進(jìn)我院研究生教材的轉(zhuǎn)型升級(jí)，以此促進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)和一流醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步擴(kuò)大醫(yī)學(xué)院在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)影響力。
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