2009年1月14日，護(hù)理學(xué)院2005級(jí)本科學(xué)生畢業(yè)論文開題評(píng)審會(huì)在瑞金醫(yī)院愛菊樓如期舉行，總共有67名學(xué)生分三組進(jìn)行畢業(yè)論文的開題匯報(bào)。護(hù)理學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)、老師出席評(píng)審會(huì)。
護(hù)理學(xué)院高度重視此次畢業(yè)論文開題，對(duì)于此項(xiàng)工作進(jìn)行周密的部署，分別邀請(qǐng)護(hù)理學(xué)院碩士生導(dǎo)師、醫(yī)院護(hù)理部主任、教研室主任擔(dān)任本次的評(píng)審專家。學(xué)院通過學(xué)生自述、專家提問、答辯等過程，幫助學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法，糾正研究中存在實(shí)際問題。經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的熱烈答辯，每位學(xué)生都找到了自己論文的不足之處，明確了下一步論文工作方法，實(shí)是收益非淺。
開題評(píng)審會(huì)結(jié)束后，每組專家組組長(zhǎng)均認(rèn)真地總結(jié)了這次論文開題中學(xué)生們存在的共性問題，并將評(píng)審的結(jié)果反饋給論文指導(dǎo)教師，要求其幫助學(xué)生共同完善畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)，探討了畢業(yè)學(xué)生論文各項(xiàng)工作。
