2009年12月30日下午，臨床醫(yī)學專業(yè)八年制科研訓練課程總結(jié)交流會在我院新教學樓416室召開,。會議由醫(yī)學院教務處副處長湯磊主持,。基礎醫(yī)學院常務副院長易靜,、黨委副書記陳洪,、承擔科研訓練課程的部分醫(yī)學科學研究院指導教師及首屆八年制一貫制（2005級）全體學生出席了會議。
科研訓練課程是醫(yī)學院經(jīng)過反復調(diào)研與探索,，在八年一貫制學生中實施的一項教學改革項目,。該門課程是為加強學生的科研意識與創(chuàng)新能力，切實提高八年制學生的培養(yǎng)質(zhì)量和學位授予質(zhì)量而開設,。該課程實行帶教老師負責的實驗室管理制,，由12位醫(yī)學科學研究院課題組長（PI）按教學計劃定期接收5～6名學生進行為期四周的科研訓練，學生通過實驗技術(shù)的觀摩,、操作,，親身體驗科研過程，初步掌握生物醫(yī)學基礎研究的基本程序和基本方法,。
會議首先聽取了課程指導教師代表郭曉奎和李勇的發(fā)言,，兩位老師分別就課程的意義、實施情況,、取得的成效,、及對學生的希望進行了交流。隨后,，學生代表孔祎彬,、陳雅,、沈煒娣分別進行了文獻綜述、自主設計課題和文獻研讀報告的匯報,?；A醫(yī)學院常務副院長易靜作了總結(jié)發(fā)言。她指出,，開展科研訓練課程這項教學改革的目標與研究型大學培養(yǎng)學術(shù)型醫(yī)生的目標更接近了一步,，為培養(yǎng)未來的醫(yī)生科學家奠定了基礎。同時,，她也感謝獨立,、敏銳的新一代八年制學生為各研究組注入新的氣息，也希望他們能夠重新認識自身的優(yōu)勢和劣勢,，戒驕戒躁，做有準備的人,，爭取將來成長為出色的醫(yī)生,。
