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4月22日，醫(yī)學院在懿德樓101室召開了2014年教學委員會會議。醫(yī)學院院長、教育委員會主任委員陳國強，醫(yī)學院黨委書記、教育委員會副主任委員孫大麟，副院長、教育委員會副主任委員黃鋼，中國工程院院士、醫(yī)學院教育委員會委員邱蔚六、陳賽娟，醫(yī)學院顧問、教育委員會委員王一飛、湯雪明教授，以及包括學生代表在內的30位委員參加了本次會議。會議由陳國強主任委員主持。 首先，黃鋼副主任委員從總體概況、實施進展、師資隊伍、教學方法、教材建設等方面對我院基礎醫(yī)學教學改革進行了總結，并對未來臨床教學改革做出了設想，提出細化臨床教學改革的頂層設計，以全球醫(yī)學教育最基本要求為指導，以提高醫(yī)學生臨床勝任力為基礎。具體包括疾病為主線，循證醫(yī)學為指導的相關課程與內容設計；強化臨床帶教導師制；加強與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相銜接的和醫(yī)學生基層醫(yī)院實習的臨床實踐等10項舉措。隨后，陸斌杰副處長和梅文瀚副處長分別就臨床教學改革具體方案、臨床教學基地建設情況和臨床醫(yī)學五年制英語班、兒科班實施進展情況、教師發(fā)展中心建設及2014年轉專業(yè)方案進行了匯報。富冀楓處長從專業(yè)名稱、修業(yè)年限、學位授予、人才培養(yǎng)方案、科研訓練早期接觸和與國際接軌等方面對我院2015年擬開設的生命醫(yī)學新專業(yè)申請情況進行了介紹。 會上，大家對我院教學工作進行了熱烈的交流與討論。各位專家對我院教學改革工作都做出了積極的肯定。邱蔚六院士結合自己脫產3年，參加上世紀五十年代的醫(yī)學教學改革的親身經歷，高度評價我院目前以疾病為主線的教學改革，順應了世界醫(yī)學教育改革形勢。王一飛教授提出對教學改革的成果要分門別類，做的好的要繼續(xù)，不好的加以解決。在培養(yǎng)目標、課程體系、教學方法和考核機制4個方面的改革要務實。兒童醫(yī)院院長于廣軍建議加強醫(yī)學院循證醫(yī)學建設，促進臨床教學改革發(fā)展。 與會者也對我院擬開設的生命醫(yī)學新專業(yè)進行了探討。陳賽娟院士提出，在工作中她就發(fā)現，生物等基礎專業(yè)畢業(yè)的學生，在科研中與醫(yī)學結合不夠緊密，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)的學生，在基礎研究大方向把握上有欠缺，因此新專業(yè)的設立很有必要。兒童醫(yī)學中心院長江忠儀對今后新專業(yè)畢業(yè)的學生充滿了期待，希望他們在推動轉化醫(yī)學的發(fā)展中起到“翻譯家”作用。第六人民醫(yī)院副院長殷善開也表明醫(yī)院很需要既懂生命科學也懂醫(yī)學科學的人才，建議新專業(yè)實行雙導師制，基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學導師各一個。大家還就新專業(yè)的名稱、學制和就業(yè)等方面提出了很多建設性意見。 最后，教學委員會一致同意啟動生命醫(yī)學新專業(yè)的申報和建設工作，并通過新的轉專業(yè)方案。 陳國強主任委員做了總結。他以加拿大渥太華醫(yī)學院之行的所見所聞告誡大家，在教學中，除了有理念，更要有舉措，要切實提高教師的教學能力。他勉勵大家迎難而上，加大投入，扎實推進我院教學改革，提高教學質量。
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